文档介绍：小学四年级小篮球“行进间运球”教学设计
课的构思和设计
一、指导思想
在“安康第一”理念指导下，本课以2020年新公布的《体育和安康课程标准》为指导，以新课标内容标准为根据，在充分表达小学教学特点的根底上，更加关注学生的全面开展。本地运球向行进间运球过渡，体验不同触球部位，是本课的一个亮点，分组练****直线运球（慢到快）-正误比照纠错—改进练****曲线运球，教学由易到难、循序渐进、步步深化、整节课构造严谨、环节过度自然、过程比较流畅,教学效果比较明显.
,让学生在游戏活动中寓教于乐,逐渐掌握行进间运球的动作要领。

小篮球-—行进间运球课时教案
教学内容
1、小篮球——行进间运球 2、游戏：篮球运球接力
教学
目标
1、85%的学生初步掌握行进间运球的动作要领;在10米—15米的间隔内不失误并能较为流畅的完成。15％的学生在5米—10米的间隔内能较为流畅的完成。
2、开展上肢力量、奔跑才能,进步协调才能。
3、积极参和锻炼，感受协作互助的快乐，进步团结协作的意识。
重难点
重点：手触球的正确部位
难点：按拍球的力量和身体协调配合,跑动时的脚步和运球的协调配合.
教学准备
篮球40个、彩色花环假设干个、录音机1台
安全
措施
老师：课中语言提示。
学生：准备活动充分，同伴提醒。
构造
学****内容
师生活动
教学组织和要求
练****时间
练****次数
开场部分
︱
︱
︱
14分钟
︱
15分钟
课堂常规
1、集合整队、清点人数
2、师生问好
3、宣布本课的内容及任务
4、安排见****生，排除不安全因素
5、老师宣布本课内容：
篮球——行进间运球
篮球运球接力
二、轰炸机小游戏
1、师生问好,宣布本课内容、要求，对学生进展激趣鼓励。
1、.
2、学生注意力集中、充分热身。
1、老师语言引导,学生听音乐练****br/>2、老师提示动作要领、学生积极参和。
3、老师巡回辅导，帮助学生纠错进步。
组织队形为：四列横队，
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△（图1）
要求：快、静、齐，精神饱满.
组织形式如图2:学生散点跑动
m
m m m
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m m ▲ m
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要求：
学生积极跑动、注意安全.
1’
2'
3'
4’
4’
1
次
1次
1组
三、小篮球操
球操包含：左右手原地运球练****原地高姿运球、原地低姿运球、不同方式的运球
4、学生大胆、积极展示。
组织形式如图3：
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