快速跑教案[10].doc

文档介绍：快速跑教案
杨晋
　一、指导思想
　　以新课程标准的理念为根据,遵循“以人为本,安康第一”的宗旨，以学生开展为本，培养学生创新精神和理论才能。师生共同创设愉悦的学****活动气氛，通过多种手段激发学生参和体育活动的兴趣，充分感快速跑教案
杨晋
　一、指导思想
　　以新课程标准的理念为根据,遵循“以人为本,安康第一”的宗旨，以学生开展为本，培养学生创新精神和理论才能。师生共同创设愉悦的学****活动气氛，通过多种手段激发学生参和体育活动的兴趣，充分感受自主和合作的快乐;培养团队合作意识和社会适应才能，形成积极主动的学****和生活态度，培养学生终身体育意识。
　　二、学情分析
　　该年级大多数学生对跑的教学内容兴趣不高，且速度素质较差。为了更好地在体育课堂中落实“安康第一"的指导思想,有效地进步学生的运动欲望，增进学生的身体素质程度，开展其根本运动才能，针对大部分学生比较喜欢下棋的现状，我尝试将跑的场地和各类“棋盘”巧妙地结合起来,让学生在“大棋盘”上，以游戏的方式,在轻松、,学生体验效果良好，让学生体验参加体育运动的乐趣，培养学生体育锻炼的****惯使其身心得到全面开展。
　　三、教材分析
　　程度二快速跑的教学,，使学生在活动中掌握快速跑技术和技能,开展位移速度，灵敏、反响、协调等身体素质，培养跑的正确姿势,开展快速跑的才能。使学生完成程度目的的同时，促进中国象棋的教学目的的达成，逐步实现“安康第一"的指导思想。
　　四、设计理念
　　本课主要围绕以学生为主体，学生喜欢的并和其生活理论相关的小游戏为教学内容，老师作为参和者和指导者启发、引导学生边练、边想。在师生愉快的合作中完本钱课教学目的。
　　五、教学过程：
　　兴趣引入，激发情绪，老师带着学生伴随着音乐走到大