模仿操第一～四节教学设计.docx

文档介绍：模拟操第一～四节教学设计
教材
模拟操第一～四节 游戏：听号快速跑
课程类型
理论课
教学目的
1。积极主动的参和体育课,通过学****可以说出所学技能和动作的名称。
2。通过队列、播送操和游戏的学****开展学生的身体控制才能、模拟操第一～四节教学设计
教材
模拟操第一～四节 游戏：听号快速跑
课程类型
理论课
教学目的
1。积极主动的参和体育课,通过学****可以说出所学技能和动作的名称。
2。通过队列、播送操和游戏的学****开展学生的身体控制才能、协调才能和身体素质.
3。培养学生在集体活动中动作协调一致听从指挥、有序练****遵守纪律、朝气蓬勃的精神风貌。
重点
动作正确、协调
难点
动作到位 标准
器材
场地
操场
教学
过程
教学内容
组织教法和学练法
时间
老师活动
学生活动
组织要求
开场部分
1。师生问好


4。检查服装，安排见****生。

2。提出上课要求
3。检查学生服装




♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
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3’
准备部分
一．队列练****br/>1。 立正：
动作要点：跟并，尖分,手贴紧，“三挺一睁”，眼有神。
：
动作要点:两脚开立和肩同宽，重心放在两脚上,两眼平视前方。
二．慢跑：

2。老师讲解动作方法


5。组织小组练****互相纠错。

7。小结


2。倾听讲解
3。模拟练****br/>、为同伴纠错
,稳固进步
6。小结动作要点

1。队列:四列横队
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♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
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2。慢跑：逆时针2路纵队
根本部分

学****第一节、第二节、第三节。第四节
学****要点：手臂动作横平竖直，脚下动作左右分清，上举动作手臂贴耳朵并伸直，手指尖用力。
2。游戏:听号快速跑
方法：学生四列横队坐于场地上,依次报数,记住自己的号码，听到老师叫某个号码，相应号码的学生迅速起立绕本组学生跑一圈回到自己的位置。
3。课课练（略）

2。老师分解示范、讲解
，学生模拟练****br/>4。分组练****巡视,纠错