文档介绍：《左右构造的汉字书写》教案设计
一、兴趣导入
1、师：同学们，又到写字课了，先自我介绍一下，我叫xxx,上下构造的x，品字型构造的x，x珑的x。同学们，你们知道是哪几个字吗？
生：x是 x；x是 x；x是左边一个x，右边一《左右构造的汉字书写》教案设计
一、兴趣导入
1、师：同学们，又到写字课了，先自我介绍一下，我叫xxx,上下构造的x，品字型构造的x，x珑的x。同学们，你们知道是哪几个字吗？
生：x是 x；x是 x；x是左边一个x，右边一个x.
师：所以,x是什么构造?生：左右构造
2、著名书法大师启功先生说：写好字的关键是构造。这节课我们就从字的构造入手来练字。汉子都有哪些构造?你还记得吗？
生：（预设：独体字、左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围、品字型构造等等）
二、锁定目的，引导观察.
1、师：请同学们看屏幕上的四个字，观察这些字，看看它们是什么构造？
课件出示（林 河 刚 都）
生：（预设：左右构造）
2、师：这些左右构造的字，从宽窄方面看，都有什么特点？
生：(预设：左窄右宽）
师提出疑问：真是这样吗？那我们来看看是不是这样。
（分析得出结论)
“林”、“河”：左窄右宽
“刚”、“都”：左宽右窄
三、细节观察，练习书写。
（一）练习“左窄右宽”的字
1、师:很好，这四个字你都观察好了,那书写时应注意什么？我们先来看看左窄右宽的“林”字和“河”字。（出示“林”“河"）有位同学说,哎呀，不就是左窄右宽嘛？！简单!于是提笔一挥，写下了这样一个“林"字，你觉得他写得怎么样？
（课件出示“林”的错误写法）
生：不好!
师：要是你，你会怎样写？
生：（预设：林字左边的横要短一些，林的左木那一捺要短一点,河字的左边要写得胖一点，要笔画穿插……）
2、师：同学们说得都非常好.
（出示正确的“林”写法，师解释）
3、师：看来大家的写法是有效的，所以总结一下，“左窄右宽”的字应该这样写.
(出示：写字要诀）
（师边范写，边念）
4、师：明白了？看来大家都有些迫不及待要一展自己的书法技艺。那就拿起笔,唉！别急，在写之前,老师还想问问你：你的写字姿势正确吗？（一尺,眼睛离课桌一尺；一拳，胸部离桌一拳；一寸，握笔离笔尖一寸。）还有,你把“字”观察仔细了吗?（找准起笔位置；看清笔画长短;写对笔画方向；注意笔画穿插）
5、师：观察好了,你就可以动笔了！在你的作业纸上把“左窄右宽”的“林” “河”描两个写三个.
（学生练习，师巡视指导）
6、师：写累了，？好在哪里？哪里还需要改进？
（作业展示、评价)老师注意学生构造评价的引导。
（二)练习左宽右窄
1、师：我们再来看看左宽右窄的字。请同学们从左右部分的大小、上下、长短观察这两个字,说一说“左宽右窄"字要怎么写？