文档介绍：动量守恒定律
濮阳县实验高中赵俊县
动量守恒定律教学目标
知道用动量定理和牛顿第三定理可以推导出动量守恒定律。
理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道该定律的适用条件。
会处理简单动量守恒问题。
动量守恒定律
濮阳县实验高中赵俊县
动量守恒定律教学目标
知道用动量定理和牛顿第三定理可以推导出动量守恒定律。
理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道该定律的适用条件。
会处理简单动量守恒问题。
课前回顾
1 动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。
Ft=mv’-mv
2 牛顿第三定律：
F1=-F2
两个小球的总动量P=
A B
v1
v2
m1
m2
v2>v1
P1+P2=m1v1+ m2v2，
当B追上A时，两球发生碰撞，设碰撞后的速度分别是v‘1和v'2
碰撞后的总动量为P’=
设碰撞过程中AB两球所受的平均作用力分别是F1和F2，力的作用时间是t，则根据动量定理得
P1’+P2’ = m1v'1+ m2v'2
F1t= m1v'1- m1v1
F2t= m2v'2- m2v2
而F1=-F2
光滑平面
F1t=-F2t
m1v1’- m1v1=-(m2v2’- m2v2)
m1v1+ m2v2= m1v'1+ m2v'2
P=P’
一 .动量守恒定律
1内容:
2公式:
1、研究对象：相互作用的物体组成的系统。
①物体的系统：由相互作用的物体（两个以上）构成的整体。
（碰撞前后的总动量不变）
②外力：该系统以外的物体对系统内物体的作用力。
③内力：该系统内部物体间的相互作用力。
两小车在运动过程中，相互排斥的磁力属于内力，整个系统的外力即重力和支持力的和为零，所以系统动量守恒。
思考分析
系统所受的外力有：重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧的支持力，三者之和不为零，所以系统动量不守恒。
思考分析
二动量守恒条件
1、系统不受外力或外力的矢量和为零。
2、系统内力远大于外力，且作用时间极短，如爆炸、碰撞等过程可近似看着动量守恒。
3、当系统在某个方向不受外力或外力之和为零，则该方向上动量守恒。
确定系统
分析外力
进行判断
三解题指导：
例1：容器B置于光滑水平面上，小球A在容器中沿光滑水平底面运动，与器壁发生碰撞，则AB组成的系统动量守恒吗？
A B
课堂练****1
一人静止于光滑的水平冰面上，现欲离开冰面，下列方法中可行的是（）
A 向后踢腿 B 手臂向后摔
C 在冰面上滚动 D 脱下外衣水平抛出
D
课堂练****2
子弹的质量为m,速度为v0,水平射入光滑水平面上质量为M的木块，子弹没有射出，一切摩擦力都不计。
求：1它们的共同速度是多少？
2此过程中产生的总内是多少？
项目
动量守恒定律
内容
公式
应用对象
动量守恒条件
特点
m1v1+ m2v2= m1v'1+ m2v'2
小结
系统不受外力或所受外力之和为零，这个系统的动量就保持不变
两个或两个以上的物体组成的系统
系统不受外力或所受外力之和为零
动量是矢量，一般都以地球表面为参考系
1复****本节知识点.
2完成课本第16页2、3、4题.
3完成《师说》配套精讲精练****题.
作业：
THE END
谢谢再见