文档介绍：计算机应用论文
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作者简介：邱波〔1979-〕,男,湖北赤壁人,助教,大学,主要从事计算机根底教学工作
?计算机应用根底?课程教学改革与探索
邱 波 陈希球
〔长江工程职业技术学院 ，湖北 武；同时，教师在教学过程中也没有引起足够的重视，只是按步就班完成教学内容，教学方法和手段陈旧，学生的中心地位和教师的主导作用未能充分表达。由于对?计算机应用根底?课程的作用与地位的错误认识，严重影响了课程的教学效果，对学生掌握计算机文化根底和提高计算机文化素质造成了一定的影响。
在新一轮的教改中，我们认识到教学改革关键在课程改革，课程改革的关键在教师，教师课改的意识和 观念是课程改革成败的关键因素。为了搞好?计算机应用根底?课程教改工作，加强对课程改革的教学研究，我们对原计算机教研室进行了重组，成立了计算机根底教研室和计算机专业教研室。计算机根底教研室主要承当全校性的?计算机应用根底?和计算机专业的根底性课程的教学任务，对?计算机应用根底?设立课程带头人，重新定位?计算机应用根底?课程的作用与地位，这一组织措施使从事计算机根底教学的师资根本稳定，既使师资队伍和教学质量得以保证，又能充分发挥他们的教学潜力。他们
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作者简介：邱波〔1979-〕,男,湖北赤壁人,助教,大学,主要从事计算机根底教学工作
在完成自身教学任务的同时，也能积极参与计算机专业中其它课程的教学，拓宽自己的知识领域。
2 设计课程标准，构建灵活的课程教学单元
课程教学内容的构建遵循以能力为本位的原那么。根据后续课程学****和实际工作需求选择课程教学内容，以企事业单位实际工作岗位的需求为目标，通过仿真工作环境，引导学生分析工作任务，学生通过课程的学****完成工作任务，从而培养学生应用计算机处理信息的能力与素质，并注重培养学生的自主学****能力和创新能力。营造良好的教学气氛，充分利用网络教学平台，实现开发式学****br/>首先通过市场调
根据我院专业布局，?计算机应用根底?课程设计成九个教学模块，如表一所示，这些模块供各专业灵活选择，各模块创设学****情境和工作任务，实现学****和工作的有机结合。在教学过程中，结合专业学****需要，有些模块还增加了提高局部，如水文与水资源、工程测量专业对电子表格的应用要求，增加了宏应用功能。
表一 ?计算机应用根底?课程教学模块
模块名称
学****情境与工作任务
计算机组装与配置
根据用户应用要求，组装与配置计算机系统
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作者简介：邱波〔1979-〕,男,湖北赤壁人,助教,大学,主要从事计算机根底教学工作
WINDOWS根本操作
根据应用要求，设置WINDOWS操作系统环境和文件操作
文字处理软件应用
编写毕业实践报告、制作个人简历、编制投标文件
电子表格软件应用
设计学生成绩报表、企业财务报表、销售业绩报表
演示文稿应用
制作专业介绍、毕业辩论演示文稿、学院简介
Internet应用
搜索资料、QQ交谈、邮件收发
简单网页制作
制作个人网站、制作精品课程网站
组建局域网络
根据用户工作环境和网络应用要求组建办公应用网络
常用工具软件运用
电子阅览、文件压缩、图形图像、影音播放与格式转换
3 改革教学模式、教学方法和教