文档介绍：一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知道回报爱人，他情感是自私。
导入：
世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致，有些爱是厚重；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间爱、儿女爱、亲人爱……爱，已经成了中华文学史上永恒一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知道回报爱人，他情感是自私。
导入：
世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致，有些爱是厚重；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间爱、儿女爱、亲人爱……爱，已经成了中华文学史上永恒主题。今天我们就来学****这篇朱自清《背影》，让我们来真切体会浓浓父爱。
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背影
朱自清
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作者简介
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引父亲来信那句话。当初读了父亲信，
真是泪如泉涌。我父亲待我许多好处，尤其是《背影》里所叙述那一回，想起来跟眼前普通无二。我这篇文只是写实，……”
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写作背景
《背影》写于1925年10月，当初作者在清华大学任教。19冬，作者祖母逝世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中“祸不单行”正是指这两件事。作者当初在北大哲学系读书，得知祖母逝世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
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学****目标
知识目标
有感情地朗诵课文，了解关键词语在表示感情方面所起作用。
能力目标
学****本文抓住人物形象一个特征－－“背影”，在特定环境下进行细致描写特点。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族传统美德。
2．体会自己父爱深沉与伟大，珍爱亲情，促进与父母沟通与交流，学会关爱他人。
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【自主学****br/>1、藉；踌；shān； xiè ； tuí ；惦。
2、琐屑；情郁于中；蹒跚。
3、这是我自责。意思是太不懂事。
4、示例：父爱就是父亲送别时蹒跚背影。
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【合作探究】
，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样感情.
四次背影
<1>惦念背影（思念父亲）——思念之情
<2>刻画背影（望父买橘）——父爱之深
<3>惜别背影（父子分手）——惜别之情
<4>再现背影（别后思念）——思念之情
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，最能表达父亲对儿子真挚爱？作者是怎样刻画？
观赏《背影》片段
望父买橘
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这段动词准确精当，请依据课文填空：
　　我看见他　着黑布帽，　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地　到铁道边，慢慢　身下去，尚不大难。可是他　过铁道，要　上那边月台，就不轻易了。他用两手　着上面，两脚再向上　；他肥胖身子向左微　，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地　　下来了。
戴
穿
走
探
穿
爬
攀
缩
倾
流
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作者是这么描写父亲背影：
先作外貌描写，写衣貌；
然后作动作描写，用特写镜头精细
地描写爬月台动作；
还用自己情感反应衬托这个背影．
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，并体会它所含意思。
<1>不要紧，他们去不好！
<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
<3>我走了，到那边来信！
<4>进去吧，里边没人。
这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？
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不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。
送你一句名言：真理是朴素。
这4句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。
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①不要紧，他们去不好。
——父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。
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②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还以为没有尽够心意，看见站上有卖橘子，便要去给儿子买橘子。过铁道不轻易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲关心真是无微不至。
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③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。
④进去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
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4.《背影