文档介绍：幼儿园绘本教学设计
幼儿园绘本教学设计
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幼儿园绘本教学设计范文
培养幼儿的察看能力和勇敢的表现能力。在理解故事内容的基础上，勇敢表
现故事中的拟声词，感觉故事的童真童趣。以下是我精心整理的幼儿园绘心、快乐)
、用动作、表情、节奏表现自己好运的心情
好运降临时，我们很高兴，很快乐，谁能用动作、表情展示一下自己好运时
的心情?(幼儿逐个展示)
这里老师还给大家准备了一排打击乐器，请你自选一件，和着音乐打出节奏，
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记着要表现出你开心、快乐的心情哟。(幼儿在高兴的音乐声中打节奏，结束时
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把乐器放回原处)。
、好运的感觉真好，但是小猪的不幸开始了，猜猜看，小猪会这样服输，等着被烤吗?谁给小猪想个逃离的好办法?
5、叙述故事PPT8：
、哪句话看出小猪顺从狐狸，?(听你的安排吧)小猪为什么要顺从狐
?(假装听狐狸的，向狐狸服输，麻木狐狸。)
、小猪为什么还要让狐狸给它洗澡，小猪想要做什么呢?(幼儿推理、想像、沟通)
6、察看画面PPT9：
、狐狸开始忙起来了。看看狐狸都忙了些什么?(捡树枝、生火、拎水、洗澡，引导幼儿学会按照从上往下、从左往右的次序看图)做了这么多事狐狸累
?从哪里能够看出来?(很累，流汗)
、想想看，小猪最后说了一句什么话(你真是一个令人害怕的家伙)为什么这样说?(向狐狸服输，动脑筋给自己找原因，想办法)
7、师叙述故事PPT10：
狐狸对洗完澡的小猪做了什么?(放进锅里，撒上作料)小猪为什么又想了第二个原因——喂饱他?(拖延时间，想办法逃脱)
8、察看画面PPT11：
于是，狐狸又开始忙起来了。狐狸忙了什么?(摘西红柿、做通心粉、烤小甜饼)从哪儿看出狐狸很累?(汗)
、小猪又对狐狸说了什么?(你真是个让人害怕的厨师)又一次向狐狸示
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弱。
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9、叙述故事PPT12：
小猪嘴上说听你的安排，却还要求狐狸给他按摩，为什么?(假装顺从，其实
是想把狐狸累晕)
10、察看画面PPT3：
、狐狸为小猪再一次干了什么?(给小猪按摩，先推推头、拉拉胳膊拉拉腿，再按按背)它累得怎样?(直流汗)小猪说什么?(这真是令人害怕的按摩，再次向小猪服输)
、按摩体验：孩子们，我们也来体验一下按摩好吗?(幼儿俩俩一组，互
相按摩，然后说说感觉：按摩的人很累，被按摩的人很舒服。)
10、叙述故事PPT14：
小猪还要狐狸给它使劲按按背，一会儿左边，一会儿右边，狐狸怎样了?(累
晕了)从哪里看出来的?(狐狸的眼神，大颗的汗珠)
11、察看画面PPT15：
狐狸哪去?(晕倒在沙发后了)你是怎样看出来的?(只有爪子、爪印)小猪现在感觉怎样?(舒服)你又是怎样看出的呢?(脸部表情、姿势，闭着眼趴在沙发上)
12、叙述故事PPT16：
议论：本来是狐狸的好运一天，怎么现在变成了小猪的好运一天?13、察看画面PPT18
、小猪一口气跑回了家，它坐在沙发上