文档介绍：班级文化建设
班级文化建设
班级文化建设
天下大事必做于细
——班级文化建设初探
成功实验小学 袁慧娟
班级文化建设貌似浮于表面， 不足轻重，其实在教课工作实践中，我发笑，并问一下自己： “今日你笑了吗？”
班级文化建设
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班级文化建设
其次中国人必定要写好中国字， 写好中国字应当从娃娃抓起， 于是我设计了一面“会写字的墙” ，把整齐、干净、漂亮的学生写字作品所有粘贴在这面墙上， 并且准时改换， 期末还要评比出 “最正确书写小状元”、“最勤奋书写员”等等奖项，鼓舞更多的孩子参加进来。与此同时，还有一面 “我想说” 墙壁——展出孩子们在学****生活中的所见、所闻、所感，固然有时他们的文笔仍是特其他稚嫩，但是细细品来，那些小文章都篇篇充满情味和快乐， 孩子们也所以而打下了比较坚固的写作基础，为三年级的****作摊平了道路。
（四）不同样的“奖赏本”
固然我们学校倡议每个班级都要有争章墙，但是我们的墙壁利用率很高，争章墙也比较占用地方， 于是我有想到了使用黑板报底下的那面不起眼的墙，我给每个孩子都制作了一本“奖赏本” ，这个簿本的封面是每个家庭的全家福， 簿本的第一页上写上了家长对孩子们的新学期的祝愿、期望和鼓舞，老师将孩子的表现兑换成漂亮的小贴画，并且不准时地写上老师对孩子的评论， 每个月我们班的孩子都会把奖赏本带回家去， 给自己的爸爸妈妈讲讲自己争夺小标记的心得， 这样做既让孩子再次回首获取幸福瞬时的喜悦， 又让他们给自己的爸爸妈妈复述夸奖的经过， 这时候父亲母亲还会赐予他们更大的鼓舞， 自然父亲母亲也能够写上这段时间自己对孩子各个方面的进步，这样得多管齐下，成效颇好。
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（五）花香、书香洋溢此间
班级文化建设
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有了美好的环境，才会有漂亮的心情，这样孩子们在教室里面的
学****才是快乐的，所以我倡议孩子们自己亲手栽花来装修自己的教室，
孩子们特别喜爱这类方式， 在今年的冬天马上到临之际， 我们班级很
多家庭都买了风信子等冬天开花的植物， 由孩子们和家长一起亲身栽
种，特别是二年级上册在学****农业的变化真大》这篇文章的时候，
讲到了无土种植，我们的风信子的种植也是使用了无土种植的技术，
亲手栽种既让教室里面充满了花香， 又让孩子们亲身试试了无土种植
的技术，一箭双雕。在夏季的时候我又会让孩子们栽种一些应季的植
物或许蔬菜，让孩子们在学****中感觉劳动和收获更多的快乐。
陪伴着花香，我们的教室里面也洋溢着浓浓的书香，我们班的书架上摆放着孩子们从家带来的各样书本 : 文学的、科学的、画报、杂志等等无奇不有， 并且随时更新， 以供学生们自由阅读， 我还建立了我们的“ 201314 阅读银行”，每个孩子都有自己的阅读存折，阅读一本书以后，与老师沟通以后， 合格的就发给孩子们阅读币， 阅读币累积到必定的数目， 就能够兑换不同样级的小奖品， 固然奖品很小， 但是这是孩子们自己的劳动所得， 各个都特别有干劲， 我们教室