文档介绍：授课
课题语文园地七课型语文园地1课时时间
，学会积累好词好句，并学会运用。
教学
目标
教学
重点
教学
难点子有哪些相像之处？
（1）首先最显然的地方是都运用了比喻句。
（2）表示时间“黑夜降临了”和“清早到来了”的词语用得也像。
（3）都用到“我们看见”这个词语。
小结：仿写句子能够从修辞手法、句式构造上、好的词语仿写。
（板书：仿写句子：能够仿写修辞手法、句式构造、好的词语）
三、词句段运用
板块二：词句段运用
（一）根据开头，写一段话
（课件出示4）
【设计意图：学****br/>围绕开头一句话，展开
描绘的方法，提高学生
写话能力。】
《海底世界》有关片段读一读。
，要求我们写这两组句子是什么构造？小组
议论，代表讲话：
都是“你可知道”
。（课件出示5）
示例：你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙不可言，忧如一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着汪汪的大眼睛，吐着长长的舌头，忧如在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，陶醉在清凉的出国留学网溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光
小结：仿写句子能够围绕开头一句话展开描绘。（板书：
围绕开头一句话展开描绘）
（二）学写《寻物启事》
（课件出示6）
【设计意图：认识
寻物启事的格式，认识
寻物启事的内容，学****br/>写寻物启事。掌握寻物
启事这种文体。】
读一读这则寻物启事。
，寻物启事的格式是怎样的？
小组议论，沟通如下：
（1）“寻物启事”是题目，居中写。
（2）右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期
另起一行也在右下角写。
（3）正文空两格，写清楚扔掉的物品，扔掉的时间，
扔掉的地方。
（板书：题目居中；右下角落款正文开头空两格）
，仍旧子写一则寻物启事。
寻物启事
今天上午，本人在学校食堂扔掉黑色钱包一个，里面有现
金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张．请拾到者与本人联系，定当感谢．
三（10）班王小明
2018年10月14日
四、书写提示
板块三：书写提示
（课件出示7）
【设计意图：老师在
教学生写字时，先察看，
接着跟老师范写，再临
写。给足时间让学生去
识字、写字，提高了学
生的书写质量。】
，笔画笔顺。
，强调写字姿势和握笔姿势，个别指导。
注意这些字笔画较多，有的字笔画较少，要注意笔画
少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写
得短小些，缩小笔画间距。（板书：笔画少的字，要把笔画
写开一些，笔画较