文档介绍：青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教育目标：
：
1、辅助学青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教案2
青春期健康教育主题班会教育目标：
：
1、辅助学生认识青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发
展的自然规律。
2、引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往
行为。
教育主题与形式：
：讲故事、小品及学生议论，老师总结
教育内容与过程：
：
一、班主任老师讲故事
、经过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁~~~16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急巨变化。
、影响生长的物质主若是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种---促黄体***生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见异性相吸。
、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯。”
心理学上的异性效应：某中学组织同学出门野餐。第一天，老师让女男同学
分席而食，结果是男生个个风卷残云，女生则嬉笑喧华，同样杯盘狼藉。次日，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个落落大方，你谦我让，大有君子风采；女生则个个细嚼慢咽，文质彬彬，大有淑女风姿。
小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自可是然正常的现象，适合的异性交往是必要的，大可不必遮遮盖掩，犹抱琵琶半遮面。
二、心理剧表演——“收到一封烫手的信”情景一：一男同学收到信，在同伴中夸耀。
情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中就地把信撕了。
情景三：一女同学收到信此后，对写信人不做任何回复。
议论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？
小结：异性交往的原则
原则一、注意交往的方式
青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交
际的同学，免去了单独面对异性的羞怯和窘迫；一些喜欢社交的同学，则知足了与人交往的需要。每一个人都融入了浓浓的集体气氛中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有千秋，或风趣健谈，或聪明和善，或乐观大度，或稳重干练，使我们在吸收众人的优点的同时，宽阔了眼界和气度，防止
了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系原则二、注意举止高雅、举止得体、诚挚坦率；防止故作姿态、装腔作势。努力做到热情而不轻薄，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。
原则三、注意取长补短、相互促动，以学****促友谊，以兴趣会朋友，使异性友谊在积极、健康、纯洁、质朴的气氛中获得升华。
原则四、注意划分友谊与爱情。莫将好感当爱情。遇上铭心刻骨的感人时，
必须用毅力控