文档介绍：东关小学科学实验测试题实验一:食盐溶解的快与慢 1 、实验目的:同种物质在不同条件下溶解有快有慢。 2 、实验器材:烧杯 4 只、食盐适量、木棒、冷水、热水壶。 3 、实验步骤: ①盛两半杯同温度的水,各投入 1 小匙食盐,一杯搅拌不停, 溶解为止, 一杯不搅拌, 在相同的时间里, 比较溶解的快与慢;②盛同样量的冷水和热水各一杯,各投一小匙食盐,观察哪个杯里先溶解。 4 、实验结论:食盐在水中溶解时搅拌比静置快,食盐在热水中比在冷水中溶解快。实验二:分离食盐与水的方法 1 、实验目的:食盐和水会一起蒸发吗? 2 、实验器材:上次实验中的盐水少许,蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴、小匙。 3 、实验步骤: ①将盐水倒入蒸发皿; ②放好三角架、石棉网,再将盛有盐水的蒸发血放在石棉网上; ③点燃酒精灯给盐水加热,观察有现象。 4、实验结论: 盐水加热后蒸发掉的是水, 而盐被分离出来。( 提示: 使用酒精灯的注意事项)。实验三:声音是怎样产生的 1 、实验目的:探究声音产生的原固 2 、实验器材:鼓、鼓锤、麦粒数十粒、木条、钢尺子、橡皮木架子。 3、实验步骤:①把麦粒散在鼓面上, 拿鼓锤敲敲鼓, 观察在发出声音的同时麦粒都会怎样; ②双手折木尺, 在木尺断裂时放出啪的剧烈响声, 同时两手有麻木感觉, 观察现象;③把橡皮筋拉紧挂在木架上, 再用手指弹拨, 发现在橡皮筋发出声音的同时有什么现象发生;④把钢尺的一段压在桌子上,再弹拨另一段,发现在发出声响的同时尺子有什么变化; 4 、实验结论:物体的声音是由物体的振动产生的。实验四、声音是怎样传播的 1 、实验目的:探究声音在不同物体中的传播 2 、实验器材:约 2 米长的钢管一段;一桶水、鸡蛋大小的蛋石子两个、音叉、钉锤。 3 、实验步骤: ①让一个同学将钢管的一端紧贴耳朵,另一个同学用指甲扣钢管的另一端, 观察现象; ②双手握石块,伸进水桶底部相互敲击,能听见声音吗; ③用锤子打击音叉,在不同位置的人都能听到声音。 4 、实验结论:声音可在固体物质中传播,可在液体物质中传播,也可在空气中传播。实验五、被压缩的空气 1 、实验目的:探究被压缩的空气有什么特性; 2 、实验器材:没有针头的注射器、橡皮; 3 、实验步骤: ①往没有针头的注射器中抽进空气,然后用橡皮堵住管口; ②用力压活塞,观察发生的现象。 4 、实验结论:空气可以被压缩,压缩了的空气想回到自由的状态,就会产生很大的弹力。实验六、灯泡在电路中的不同接法 1 、实验目的:在电路中串联和并联灯泡 2 、实验器材:电池及电池盒各两个、灯泡及灯座各两个、导线若干段。 3 、实验步骤: ①将两只灯泡串联在电路中图示②将两只灯泡并联在电路中图示 4 、实验结论:两只以上的灯泡在电路中有串联和并联两种接法。实验七、导体和绝缘体的认识 1 、实验目的:探究我们常见的物体哪些是导体,哪些是绝缘体。 2 、实验器材:电池及电池盒、灯泡及灯座、导线三段、小刀、铜、铁、铝、钥匙各一个、木棒、橡皮、塑料尺、布条、线绳等; 3 、实验步骤: ①先安装一个电路检测器; ②把以上各物体依次接入电路检测中去检测。 4 、实验结论:通过检测得知有些物体入电路中能使灯泡发亮,而有些不能使灯泡发亮,能使灯泡发亮的物体叫导体,不能使灯泡发亮的物体就是绝缘体。实验八、比较电池在电路中的不同