文档介绍：中考体测加分利大于弊 2012 年中考体育测试即将来临,中考体育测试受到社会和家庭的广泛重视。山西 2013 年中考体育分数将加大到 50分,这一消息在家长与社会中引起较大争议。那么,中考体育分数加大比例,到底是否有必要,利弊又如何?! 随着生产力的提高,社会的不断发展,且在我国国情的大环境下,人与人之间的竞争愈发激烈,致使用人单位对个人素质的要求也愈发苛刻。而文凭作为社会对个人素质的判断的重要凭证,被过大的重视。继而考上一所大学,甚至于上所名牌大学被提升到成功的人生必备的经历。并成为了社会、父母评判个人,显示学校实力的关键一环。现如今学生体质令人堪忧,各种疾病皆向年轻人发展,考试猝死也已不再新鲜。青少年体质早已成为了当今社会的一大难题,为了摆脱“东亚病夫”提高学生体质势在必行。然而受应试教育的影响,孩子们大多数皆在教室里学习,即使有运动愿望的,也会被沉重的课业压得没有力气,或被学校、父母遏制,回到教室。而如何使学生从课堂转移到操场便是我们现如今需解决的首要问题。现我国的教育制度为应试。高考的考试科目为语文、数学、英语与理综/文综。皆为针对书本的知识考核。不仅是高考,更贴近孩子的中考,给予体育的只有30 分,对于 720 的大方向而言,不值一提。那么应试教育便成为阻碍学生转移至操场的最大阻力。然而停止应试教育显然也是行不通的,应试教育是目前最适合我国国情的教育体制,应试教育可以让所有人拥有受高等教育的机会,打破应试教育制度无疑会造成更大的不良影响,甚至造成一定的社会动荡。当两者皆成为一件不可忽视的事件时,便一定要找一个平衡,使之得到最好的解决,并收到良好的效果。其实应试教育与增强学生体质并不是两个不同的极端,青少年体质下降严重有一定的原因是由于体育被应试教育边缘化了。目前,解决这一现状最好的方法是将体育编入应试教育中的一项。不仅有效提高了学生体质,而且使中考选拔更加科学。中考体育分数加大,一方面促使学生、家长、学校和社会加大对体育的关注度,使学生自发的到操场上进行体