DIB高中一年级生物光合作用的原理和应用孙 逸豪推荐.ppt

文档介绍：有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色的灯管,并且白天也开灯。
?不同颜色的光照对植物的光合作用有影响吗?
?
问题探讨
高一生物
能量之源—
光与光合作用



阅读课本第51页“光合作用的探究历程”这部分内容,分析各实验的方法与结果,并思考该实验设计的巧妙之处是什么。
碘蒸汽
48小时
光照2小时
1864年, 萨克斯实验
1880年, 恩格尔曼实验
。因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察,用好氧性细菌可确定释放氧气的部位。
。排除了氧气和光的干扰。
该实验的巧妙之处:
,而后又让水绵完全暴露在光下。
选极细光束,叶绿体上可分为光照多和光照少的部位,相当于一组对比实验;
临时装片暴露在光下的实验再一次证实结果,等等。
该实验的巧妙之处: