文档介绍：《脚背内侧传球》教学设计
一、指导思想
本教学设计以“安康第一”为指导思想，根据五年级学生身体素质快速增长，感知才能逐步提升的特征,以小组学练和自主学练为主要方式,将脚背内侧传球中斜线助跑、支撑脚站位和支撑脚脚尖指向出球方向的动作技术有持正确的身体姿势。
3、进一步感受足球活动带来的乐趣，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作的意志
教学
内容
脚背内侧传球
教学重难点
重点：斜线助跑、支撑脚的站位和支撑脚方向
难点：踢球腿的摆动和脚踢球的位置
要素
和
时间
教学内容和要求
内容和素质练****手段
教和学方法、措施
次数
强度
预计问题和处理方法
组织形式和要求
导入
和
模拟
（6′）
1、开课常规
（1）体育委员集合整队、报告人数
（2）师生问好
2、游戏
（1）传球接力。
(2）韵律操
教和学：
师1、宣布本课内容和目的。
2、提出课堂要求和希望。
3、老师讲解游戏规那么。
4、语言鼓励、激发学生学****积极性，提示注意安全。
5、组织开展游戏。
学生认真讲解，明确本课学****的内容及目的。
随师积极参和游戏、努力争胜。
2、充分投入游戏,做好准备活动。
动作自然大方，舒展有力，展示自我.
老师引领热身操
1—2
4x8
小
预计问题一：
学生开课时注意力不集中。
处理方法:
拍手游戏；语言引导；情景激趣。
预计问题二：
练****动作不到位。
处理方法:
精练讲解，优美示范；语言引导，鼓励标准。
组织：
要求:
1、气氛高涨、积极投入到游戏中。
2、认真做韵律操,充分活动身体.
展开
和
升华
（24′）
一、脚背内侧传球
1、两人一组动作练****br/>2、传球练****br/>3、游戏：射门比赛
24-26
16-20
小

预计问题一:
两人之间配合出现问题。
处理方法：
组织：
×××××××
○○○○○○○
教和学
老师讲解示范
组织开展练****br/>两人一组，一人踩球，一人做动作练****br/>巡回指导
集体纠正
安全教育
组织练****br/>出示挂图
优生示范
集体纠正
老师提出游戏方法及规那么,并要求学生遵守
1、认真观看示范；
2、积极投入练****br/>体验脚背内侧传球技术动作
积极练****br/>互相纠正
观看示范
集体评价
认真倾听老师讲解游戏方法及规那么，明确游戏要求
4-5
中
小
老师引导，互相鼓励
预计问题二:
踢球位置不对
处理方法：
把准备好的小脚丫粘贴到脚背内侧的位置上
预计问题三：
时间都浪费在捡球上。
处理方法：
利用了校园环境现有的条件，让学生对着墙进展传球练****br/>预计问题四：
动作理解不到位
要求：
1、积极投入练****br/>2、明确合作方式
组织：
××·····
××·····
○○·····
○○·····
要求:
组织:
积极参和游戏,努力争取成功
处理方法：
在练****过程中，通过出示挂图,加深学生对技术动作的理解，掌握正确的动作要领
××
××
○○
○○
要求:努力争取成功，遵