文档介绍：幼儿活动户外游戏方案
幼儿活动户外嬉戏方案1
一、活动目的
通过此次活动，让学生和家长密切接触大自然,观赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的嬉戏，熬炼学生的自理实力、口头表达实力;以及培育学生的团结协作意识、(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子协助将圈立起来——山洞，平衡木——小桥，塑料篮——粮仓)
(3)结束嬉戏
小蚂蚁把粮食运回粮仓，很累了，我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中，学蝴蝶渐渐的飞回家吧!
。
幼儿活动户外嬉戏方案3
《采蘑菇竞赛》活动方案
设计意图：
作为一名幼儿老师，常常带领孩子们做一些嬉戏。我发觉孩子们在做每一个嬉戏的时候都是那么仔细，那么快乐。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的快乐，又能熬炼身体的嬉戏。使孩子们从中找到欢乐，又能强键体魄。
目标：
1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作
2、培育幼儿合作实力
打算：
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈
过程：
一、起先部分
1、将幼儿分两组。今日我们玩一个嬉戏“采蘑菇竞赛”。
2、介绍嬉戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。
二、基本部分
1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。
2、然后其次组起先嬉戏。
3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。
三、嬉戏结束
幼儿活动户外嬉戏方案4
连体人
嬉戏目的：训练幼儿方向感，熬炼幼儿后退走的实力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到嬉戏的别样乐趣。
相宜年龄及嬉戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。
嬉戏打算：一块较平坦的空场地，幼儿熟识自己父母的姓名。
嬉戏玩法：
，然后转身背靠背，各自向前走十步，随意一个横排的人相互交换排列依次。
：大家去找自己的家人吧!
，起先倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
留意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危急。
二、看你笑不笑
嬉戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学****掌控自己的身体，发展对物体的限制实力。
相宜年龄及嬉戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。
嬉戏打算：一根吸管。
嬉戏玩法：
，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
，并把吸管传递给对方，一个一个相互传递，把吸管弄掉的就算失败。
留意事项：在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离，以避开距离过远传递时掉落，激励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，限制好自己的身体以保证顺当交接吸管。
幼儿活动户外嬉戏方案5
一、基本状况分析
_幼儿园，x个教学班，共计_名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。_幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有足够的时间和空间，并发动家长主动协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练****其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育嬉戏、队列对形练****及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、活动总目标
幼儿园户外活动是幼儿园教化的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品行形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。”依据_幼儿园的详细状况以及孩子的年龄特点制定此安排。各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动安排。
各班要以体育活动的开展