文档介绍：幼儿集体游戏活动方案
幼儿集体嬉戏活动方案1
一、活动目标：
，感受到同心协力的力气大于一切;
;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;
左右脚交替连续的踢毽子。
，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。
四、规则要求
。
，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
，从踢中次数最多的一队为胜。
五、教与学提示
，以踢绳毽为主。
，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。
，进行踢绳毽子嬉戏活动。
幼儿集体嬉戏活动方案3
目标：
1在嬉戏中运用多种感官感知5以内的数，理解数的 实际意义。
2培育幼儿对计算活动的爱好。
打算：
1房子图片5张，1-------5数字卡片每人一份，豆腐盒每人一歌
2表情娃娃每人一个 ，老师表情娃娃5个 ，小鼓一个
过程：
一出示房子图片 ，引出课题，激发爱好。
1师以“开火车”的形式，带幼儿到 表情王国玩，并出示房子。
2有几座房子
二感官练****感知数量
这五座房子里 分别住着不同的 表情娃娃 ，猜一猜第一座房子里 住着什么表情娃娃
1打开第一座房子
看，谁呀?原来是快乐娃娃，拿我们来 学学快乐的 表情{集体学}
快乐娃娃带来了上面 礼物?可以用 数字几来 表示 {1}
找 出 相对应的 数字卡片，1还 可以表示哪些东西?
老师总结;原来数字1可以表示全部一样的物体，但是在这里快乐娃娃给我们带来的是一个菠萝。
2其次座房子里 究竟住着什么表情娃娃，打开 房子 看看。
谁呀?生气娃娃，能用 你们的小脸学学生气的表情吗 ?{先 请 个人幼儿学，再集体}
生气娃娃 也带来了礼物，是什么呢?可以用 数字几来表示{2}
请 幼儿找出相对应的数字卡片，2可以 表示什么东西 ，{请 幼儿 在身上 找}
3以叫醒表情娃娃 的方式，打开第三座房子 ，里面住着谁?{请幼儿 回答}
可以用数字几来表示{3}3还可以 表示哪些东西 ?
4第四座房子里的表情娃娃好想和小挚友见面{请一 幼儿上来 打开}，里面住着谁呢?
鬼脸应当怎么做，我们来 学学看 {学做 鬼脸娃娃}
它给 我们带来了上面礼物，我们 来看看 ，。什么呀{桃}可以用数字几来 表示
5第五座房子里 又会住着哪个表情娃娃呢?我们一起 拍拍小手请它 出来吧!
什么娃娃?{惊异娃娃}请个人 幼儿 来学 惊异表情，再集体学做
惊异娃娃 也给 小 挚友带来了礼物，它要 请小挚友先闭上眼睛蔡出来,是什么呀 {苹果}几个苹果，可以用数字几来 表示