文档介绍：六年级数学模拟二试卷分析一、考试情况本次考试总分: 3180 分,平均分: 60 分,最高分: 94 分,最低分: 7分, 及格人数 33人,80分以上有 15人,30分以下有 11人。从平均分上比上一次有所提高,但 30 分以下人数依然多,没有得到提高。这次质量检测再次对我们敲了一次警钟。要想方设法提高后进率。才可能提高整体成绩。二、存在不足(一) 基础知识不够扎实 1、很多学生没有认真审题,没有发现给出的条件中单位不统一,应该先换算单位,再计算,结果很多学生没有换算单位,导致失分过多。所以今后在自己的教学中,要培养学生良好的审题时教学的时候一定要重视多融入一些变式练习,就不会出现本来很简单的知识,却让学生失分了。 3 、平时在练习的时候我没有深入学生当中,没有关注学生到底掌握住了没有,今后一定要深入学生之中,关注学生的掌握知识的情况。(二)学生的计算能力有待提高 1 、口算能力有待提高。本次质量检测中口算上失分的情况仍然严重,今后要引导学生从心底上认识到细心的重要性。 2、计算能力有待提高。试卷上的计算题,都是我们平时经常练习的题目,没想到仍有学生不会计算, 和计算出错。这就说明这些学生没有掌握住计算方法。这就要求我在平时课堂上以及课下重视学生计算能力的提高。尤其是对于本次考试不及格的学生,更应该抽出一些时间督促他们,使这些学生把基础知识掌握牢固,计算上不能再出现大面积丢分的现象。 3、分析解决实际问题的能力有待提高。平时,我非常重视提醒学生,无论遇到什么类型的实际问题,我都引导学生读题——分析——列式计算——验算——答这五步来解决。但是这次质量检测中,这项题目的出错率还是非常高。很多学生无从下手,不会分析,不会列式, 这就说明学生分析实际问题的能力仍然有待提高,所以今后需要引导学生把学过的实际问题的类型再细分,并使每个学生掌握住每个类型的分析方法,并加以练习,相信这样