捺的写法.docx

文档介绍：捺的写法
教学目的:
1．掌握捺这种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种根本笔画的字“八"、“全”、“之"等，注意生字中捺的写法。
3．培养学生认真观察，分析字形构造的才能。
4．培养学生正确的握笔、写字姿捺的写法
教学目的:
1．掌握捺这种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种根本笔画的字“八"、“全”、“之"等，注意生字中捺的写法。
3．培养学生认真观察，分析字形构造的才能。
4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写****惯。
5．浸透审美教育.
教学准备：
有田字格的小黑板
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
1．出示作品赏析，激发学****欲望。
“横” ，不同的横就像躺着不同的人。所以，“捺”的书写。二、讲授新课。
1。出示“捺"的种类，斜捺、平捺、反捺。
2．讲解不同的“捺”的书写各有什么不同。请同学说一说，然后老师总结。
3．观察平捺和斜捺各像什么?齐读儿歌。
三、指导书写斜捺、平捺
1．指导斜捺的书写
斜捺,起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。
请同学在田字格中写“人”字,结合****字要点，学生展开评议，看谁写得好。
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平捺,起笔稍按，右下行笔由轻到重.
请同学在田字格中写“近”字，结合****字要点,学生展开评议，看谁写得好。
3．指导反捺的书写。
反捺特点： 如点不是点, 捺脚呈圆形。
请同学在田字格中写“食”字,结合****字要点，学生展开评议，看谁写得好。
四、临写作品《芙蓉楼送辛渐》
五、小结
1．展示学生作品
2．请书写佳的同学演板。
3．请学生代表发言“怎样培养认真书写的****惯”。
六、作业
1．准备一幅****字作品。
2．从生字表中找出五个带有捺的字。
“捺的写法”教学反思
这是一节三年级硬笔书法课,低年级是小学生写字的起步阶段，从入学开场就要下功夫,,使他们养成良好的书写****惯，培养他们对书法的热爱，我从以下几点入手：
　　从环节设计上来说，由浅入深,由易到难，循序渐进的教学生，通过观察、讲解、儿歌、练****从而根本掌握“捺"的写法。本节课的重点是三种捺的写法，围绕“自