文档介绍：人才测评
在校园招聘中的应用
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喧喧闹闹的校园招聘如今已经接近尾声了。各用人单位经过层层挑选,都为自己组织的空缺职位挑
选了最合适的英才,期待他们早日到岗,发挥出他们的价值。招聘这些大多没有工作经验的学生,用人
单位看重的都是候选者的潜能,以及未来可以发展的空间。人才测评作为一种潜能评价的工具,在校园
招聘中的应用越来越广。大中型企业如:思科、美的、IBM、TCL、宝洁等都会用某种形式的测评去高校
中招聘最适合其组织文化的毕业生。
从广义上来讲,人才测评是指通过一系列科学的手段和方法对人的基本素质及其绩效进行测量和评
定。从手段来讲,履历分析、纸笔考试、心理测验、面试、情景模拟、以及综合前述多种方法的评价者
中心都是人才测评的常见形式。无论什么形式,既然叫做测评,都离不开两部分工作,即测量和评价。
测量是指根据一定的法则给人的各项素质要素指派数字。使其有类似“数”的性质和形式,从而用数字
的方法对人的素质进行描述。评价则是应用这种数学描述来确定测量对象的价值和意义。两者相辅相成,
互为一体。测量是评定的基础和前提,评定是测量的归宿和目的。
在校园招聘中,主要用到的测评手段是简历筛选、专业能力测试和心理测试。借助于网络信息技术
的支持,这三种手段可以在电脑、互联网上方便、高效、大规模的实施,大大节约了企业在初筛时的成
本。
简历筛选通常是为了将候选者的范围锁定在特定学校、学历、专业的毕业生中,是否参加过与公司
业务相接近的项目也是重点考察内容。对于研发、技术等专业依赖性很强的职位,专业筛选自然是需要
的,然而学校、学历则越来越不是用人单位看重的因素了。取而代之的是在学习期间是否参加过一些实
际的项目,如果这些项目与用人单位的业务相似,这些毕业生将会大受青睐。
在项目经历中,毕业生可能会在相关能力和思维、行为方式上受到训练,这是用人单位关心毕业生
的项目经验的主要原因。而心理测试则是利用心理测验,对毕业生的能力、性格、态度、动机等深层心
理特征做出量化的测量和评定。由于具有操作方便、可批量进行、有量化指标、有专家对深层心理特点
的解析等优点,心理测验在校园招聘中应用越来越普遍。随着近来网络在线测评形式的出现,将心理测
验应用于校园招聘有着大好的发展空间。
心理测验的原理是通过观察人的具有代表性的行为,对于贯穿在人的行为活动中的心理特征,依据
确定的原则进行推论和数量化分析。也就是说,基于一定的原理,从人们对一些精心设计的典型问题的
回答,来推断其所具有的深层内心特质。
不同的用人单位对毕业生的心理特征有不同的要求。比如,联想对新人的基本要求是具有创新能力、
团队精神和沟通能力;微软公司则提倡终生学习的理念。公司的学习理念是:70%的学习在工作中获得,
20%的学习从经理、同事处获取,10%的学习从专业培训中获取;IBM 则要考察大学生的工作态度、理
念和习惯,包括是否有创新、改变、突破的精神,是否诚信,有操守,做事情不偏不倚。
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这些心理特征是很难把握的,通过对简历内容的分析是远远不够的。对于关键的职位,用人单位会
花费大量的时间和人力成本,组织面