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中班下学期期末家长会发言稿.docx

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中班下学期期末家长会发言稿.docx

上传人:花开花落 2022/5/23 文件大小:63 KB

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文档介绍:中班下学期期末家长会发言稿
家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。那么在家长会上家长应该如何进行发言呢?下面是分享给大家的中班下学期期末家长会发言稿,希望对大家有帮助。
各位家长朋加以引导。好****惯终身受益,坏****惯有害终身。叶圣陶先生也说过:“什么是教育?教育就是培养良好的****惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好****惯的重要性。
人的部分行为由遗传决定,大部分行为是靠后天****得。不同的环境,造就不同的思想品质和性格特征,实践证明:中班生不良行为的根源不在白身,而在于现实社会中不良环境,以及不良的家庭教育环境。科学研究表明,一个****惯的养成需要21天。
好****惯是一种财富,人应当支配****惯,而决不是****惯支配人。对于中班生而言,他们的协调性不高,认识水平低,稍不注意,就会
养成许多不良行为。一种好****惯需要长时间,有意识地培养。那么,家庭中如何培养孩子的良好****惯呢?
有气的蓝球才能拍得起跳得高,同样,情绪饱满的孩子学****一定感到轻松。因此,培养和保护孩子学****的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好,就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学****兴趣,就不
该责怪孩子:“你可笨死了!
“你看人家某某学得多好啊!”这些
话会极大地伤害孩子的白尊心,挫伤他们学****的积极性。要知道孩子和孩子不同,他们之间是存在着差异的。
有的孩子接受新知识相对慢些,如果是这样,请家长不要太着急,事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪,也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步,千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关,体会到学****的乐趣时,学****的信心就会增强,学****的效果也会更好些。如果孩子具备了学****的兴趣和信心,就算目前成绩一般,将来也会有很大的发展空间的,这是因为我们保护了孩子的潜力。
在学校里,学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气,他们不仅不会受到同学的欺负,反而会拥有更多的伙伴,在班里的威信也较高。有些孩子小心眼,你打了我一下,我就得还你一下,不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一类,不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱,发生了什么事也不说话。对于第三类,老师会给予更多的关爱,一般说来,这样的孩子不会受委屈的。其实,这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执,或是顽皮孩子的恶作剧。
作为家长,不必较真。有些家长跟孩子说:“咱不欺负别人,也不受别人的欺负。谁打你,你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈,马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气,岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲
突。结果让白家孩子缺少了待人的宽容,失去了更多的伙伴,也养成了斤斤计较的坏****气。较好的做法是先劝孩子不要太在意,小伙伴之间只是开个玩笑。然后,教给孩子正确的处理方法。小矛盾,多包容,大问题,找老师帮忙,何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈,家长也不要亲白去找那个肇事的孩子,大人找小孩子理论总是有欠妥当。
各位家长大家:
晚上好!
首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,表示衷心地感谢。作为一名老师,孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点,更是我们的教育的重点,孩子的进步是我最大的心愿,同时家长对老师工作的信任配合,也是对我们老师最大的鼓励和支持,只有家园共育,才能更好的促进孩子的成长进步。下面,我就针对目前我们中二班的具体情况,来谈谈本学期的一些设想,希望大家将手机调成振动档,适时做些记录,会后能和家人传达会议内容。
首先先介绍一下今天会议的主要内容:
、班级具体情况分析
、中班幼儿的关注重点
、学****文章〈〈怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目
、班务计划介绍
、兴趣班的开班事宜和家长配合情况
、介绍家长助教日。
首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获,在大家的配合下班级整体进步较大,我们班的常规进步很大,幼儿整体感觉更有序,精神面貌更积极向上,集体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖,这学期仍然是由我担任班主任工作,另一位是李老师,李老师是一位有爱心,有经验的老师,高老师是一名经验丰富的保育员,经常获得园后勤组的表扬,各项保育工作都能有序积极的做好。我想,这些都离不开你们的支持与肯定。
本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍),现在班级人数一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也显得非常活跃,精力很足,管理起来有点挑战性。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段,也