文档介绍：七月的天山阅读答案
【篇一：《七月的天山》练习题】
从高挂的山涧从峭壁断崖上飞泻下
【字词荟萃】
1、
读拼音，写词语。
()()()()
2、写出以下词语的近义词或反义词。
近义词：娇嫩——灿烂——细碎——反义词：凉快——。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山的光景的特色。
3、能从作者的字里行间感觉天山的美景，从中遇到美的熏陶学习要点：感觉漓江的水、桂林的山那种独到的美。
学习重、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山光景的特色。
2、能从作者的字里行间感觉天山的美景，从中遇到美的熏陶。
二、预习要求:
1、学习要点生字词语。
2、按旅游序次流利有感情地朗读课文。
3、有条件的同学可以采集相关的资料图片三、预习检测4分钟
我能把课文读流利
我能读准以下词语：
荒漠滩白缎山涧飞泻洄水涡俯视五彩斑澜饮马无穷活力白皑皑撑开枝丫马蹄溅起重重叠叠安静缭绕五彩缤纷连绵强健马鞍
我能用自己的话谈谈课文的主要内容。
我还知道作者是按什么方法来介绍天山哪些光景的。四、自学10分钟合作研究
一、阅读课文，想一想文中主要描述了哪些光景，它们有什么特色。
假如有兴趣，还可以把自己喜爱的优美语句摘抄下来。
二、分段阅读：1、课文是依据什么序次来写的？2、朗读课文第二自然段:a课文描述了哪些光景？b主要采纳什么方法写的？
4、朗读四自然段：作者抓住野花的哪些特色进行描述的？
5、累积自己喜爱的字词和句子。
.展现点拨展现10分钟
六、达标检测，检查查收《10》我会差别，并能给它们找朋友。缎（）矫()府（）缤（）煅（）娇()俯（）滨（）锻（）骄()腑（）槟（）
、请把作者旅游的序次增补完好。（1）进入天山——（）——（）
（2）进入天山这一段挨次写了（）、（）和（）的奇怪情形。
读以下句子，谈谈自己的感觉
【篇三：《七月的天山》课后练习】
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白缎山涧俯视白皑皑
马蹄飞溅连绵马鞍
二、辨字组词。
段（）缓（）撑（）限（）
缎（）暖（）掌（）很（）
三、依旧子，写词语。
1、白皑皑
2、重重叠叠
四、在括号里填上适合的词语。
（）的雪峰（）的白莲
（）的雪水（）的溪水
（）的山涧（）的鳞光
（）的日影（）的塔松
五、按要求写词语，再填空。
1、表示“看”的词语：
1）你骑在马上，可以（）阳光透射到清亮的水底。
2）（）蓝天，朵朵白云轻轻地飘扬。
3）战士们手握钢枪（）着前面。
4）站在山顶（），整个农村一览无余。
2、用“柔”构成词语：
1）走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。
2）这幅画色彩明媚，线条（）。
3）妈妈很（），从不跟我生气。六、模拟例句写话，用上加下划线的词。
例1：马走在花海中，显得分外强健人；人浮在花海上，显得分外精神。
例2：在轻轻涟漪着的溪流的两岸，尽是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么连绵，像天边的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么灿烂。
七、先填空，再完成练习。
1、太阳下，雪峰间的云影就像绣了。这句话把比作，把比作。
2、消融的雪水，从高挂的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像，在
山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。
这句话把比作，把比作。
3、密密的塔松像，