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九年级白杨礼赞试题.docx

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九年级白杨礼赞试题.docx

上传人:春天资料屋 2022/5/23 文件大小:30 KB

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九年级白杨礼赞试题.docx

文档介绍

文档介绍:九年级《xx礼赞》
1.给加点字注音或依据拼音写汉字。
主宰()疲倦()地壳()恹恹()
晕圈()婆suō()qiú()枝秀qí()
2.解说词语。
①妙手偶得:②坦荡如砥:
③婆娑:④秀颀:

3/10
C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧
5.对本文段赞叹白杨树的思路的理解,正确的选项是哪一项?()
A.先扬后抑作铺垫,而后逐层深入揭露白杨树的象征意义
B.先抑后扬作铺垫,而后逐层深入揭露白杨树的象征意义
C.扬抑联合作铺垫,而后揭露白杨树的象征意义
D.先场后抑作铺垫,最后揭露白杨树的象征意义
阅读《xx礼赞》选段,完成下面的题。
①那是力争上游的一种树,笔挺的干,笔挺的枝。②它的干平时是丈把高,像加过人工似的,一丈之内绝无旁枝。③它全部的丫枝一律向上,并且牢牢聚拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮圆滑而有银色的晕圈,轻轻泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强矗立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天矗立,不折不挠,抗衡着西北风。
1.本段描述的序次(结构方式)是
2.用“”划出本段的中心句。
3.最能表达这段文字的意思的词语是:()
A.笔挺B.绝无旁枝C.倔强矗立D.力争
上游
4.本段从白杨树的、、、四个方面描述了它的美;最后一句已开始向描述白杨树的美过渡了。
一.阅读第二段做题。
(1)垠(2)砥(3)视线
4/10
“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________。
“你会忘掉汽车是在高原上行驶”的原由是


“并肩”前应填____-。与它意义周边的还有_____和_______。
,并概括层意。
“扑”与哪一个词响应?领会其表达作用。
,比喻修辞手法的一句,并模拟此句写一句话:
二.阅读第5、6自然段。

(1)旁逸斜出(2)不折不挠

“一律”的含义是___________;与它相照顾的词语是_____。
“极一般的一种树”,又说它“决不是平凡的树”,矛盾吗?为何?
?。
,正确的选项是()

,依据课文对白杨树的描述,补写出第一联的下联。
题xx图xx北方有佳树,矗立如长矛。
5/10
皆,__________。
羞与楠枋xx,甘居俦。
骨,愿与子同仇。
.
《》,作者是_________,原名________,字________.

“道你就只得它是?”改述句。
.

?什么?
()、、,、力争
上、用血写出新中国史的精神
,写虫期的文化淀,被人予了极深的寓意和文化内涵,四川内江有家店名叫“松堂”,一命名背后然有丰富的文化内涵,你就店“松堂”的店名含作一番合理的解。
,以任何一种或开写出句式同样的句子。
例:教好似蜡,然燃了自己,却照亮你人。
白在是不平凡的,我美白!汽在望不到的高原上奔,扑入你的野的,⋯⋯但是在是不平凡的一种。
5.加粗“坦如砥”形容的象是高原的___________________(空、
、平展)。
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6.第二段描述高原的景色在全文中有什么作用?7.画的两句中破折号的用法有什么不一样?8.你怎理解第三段?“一般”和“不平凡”二者在文中是怎一起来的?参照答案:1.zǎidàiqiàoyā娑n虬yùn
①文学涵养深的人有时所获得的。②平展得像磨刀石。③旋舞的子④美而高3.①一定②否定③一定④否定
4.(1)比(2)人
5.(1)抒怀(2)(3)描述
①示例:白敬慕傲骨精神。②示例:白不畏寒,有极的生命力,我做人也拥有像白一的品行。
7.无无垠坦如砥
8.(侧重指出)
9.C写白的出、蓄。