文档介绍：高校内部审计质量控制与提升路径研究
摘 要:新时代高校审计监督体系的建立健全离不开高校内部审计工作,而高校内部审计如何高质量的发挥自身的价值值得思考。本文以高校内部审计质量的管理现状着手,从审计计划-准备-实施-报告-后续工。
(三)严格落实审计项目各个环节的质量控制
审计项目的实施质量是评价审计质量高低的主要因素,因此对审计项目的质量控制至关重要。单位应制定具体的项目质量管理手册,明确项目实施流程与规范,明确各环节的审计要求以保证审计项目的质量。各单位应对审前调查、项目立项与计划编制、方案确定、底稿管理、审计程序规范、报告出具、后续审计以及审计沟通等各环节明确质量要求以及质量把控操作,明确质量控制分级负责人,对审计全过程进行监督与管理,做到内部审计自我质量的控制,同时,审计机构应持续定期的进行审计全过程的检查、考核和评价,以促进审计质量的提升。
(四)适时引进外部审计评价体制
单位可以建立外部评价制度,以促进内部审计质量的提升。适度适时的引进外部的评价机构对内部审计质量进行评价,给出科学、直观的审评意见,这样可以及时发现内部审计的质量缺陷,对内部审计人员也能形成竞争与激励的体制,促进审计目标更好的实现,以达到审计质量的控制。
三、高校内部审计质量的提升路径 (一)创新高校审计模式,保证内部审计独立性
良好的组织模式是确保内部审计工作有效开展的前提和基础,赋予内审机构在组织中较高的组织层次,可保证其独立性和权威性,使其发挥实际作用。这除了需要学校领导的重视外,更需要校内各部门对审计工作的理解、支持和配合。笔者认为,可设立审计委员会,内部审计部门处于学校审计委员会和校长双重领导之下。总体而言,内部审计部门应独立于或高于各职能部门,从而有效保证内部审计与被监督对象无利益关系,确保审计结果的真实性、客观性和公正性。
(二)构建协同工作机制,营造更好的审计环境
更高效的开展审计工作,良好的审计环境必将事半功倍。内部审计部门应注重整合校内审计资源,通过采取将审计监督关口前移、从专业的角度为被审单位提供审计专业服务、注重“审前→审中→审后”等各环节的调研沟通和交流反馈、不断改进工作方式方法、注重监督和服务两大职能的同步落实、加强审计工作的宣传等措施,将审计工作做深、做宽、做细、做实、做好,在全校范围内营造了良好的审计环境,以提升内部审计质量。
(三)建立健全高校内部审计制度体系
要想加强和完善高校内部审计,提升内部审计质量,就应当健全现有的内部审计制度,强化内部审计制度的具体施行,积极落实相关的审计政策。内部审计制度体系的建立健全,可以确保审计工作有章可循,从根源上提高审计质量。同时,高校要根据国家相关审计法律和法规,与时俱进地制定适合信息化時代的内部审计制度,把关内部审计制度的全局性、长远性、可操作性,规范内部审计行为,降低内部审计风险,从而提高内部审计的质量,保证审计目标的实现。
(四)高效整合内外审计资源,加强审计力量
高校专职审计力量普遍不够充足,可聘用会计师事务所等社会中介力量来充实审计队伍,提高内审的效率和工作质量,开展联合审计。为保证社会中介机构的工作质量,高校内部审计部门可以通过多种形式进行控制。如通过采购程序,严格把控社会中介