文档介绍：接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红。
——（宋）杨万里
江南可采莲莲叶何田田
——采莲曲
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
——
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红。
——（宋）杨万里
江南可采莲莲叶何田田
——采莲曲
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
——杨万里《小池》
《爱莲说》
周敦颐
授课者：金胜贵
平川区乐雅学校
解题：
“莲”即荷花，“说”是古代的一种文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。
作者介绍
周敦颐（1017—1073），宋代著名理学家，字茂叔，湖南道州人。他曾率属修建莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花抒志。
读准下列划线字的读音：
甚蕃（fán）淤(yū）泥
濯清涟（zhuó lián）亵（xiè）
不蔓（màn）鲜（xiǎn）有闻
译文:
水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵蔓，不分枝；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，爱好菊花的，陶渊明以后就很少听到了。爱好莲花的，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人当然就很多了！
讨论分析课文：文章描写莲花有哪些句子？并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的？赋予莲花那些与君子相像的品格？
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝，香远益清
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
体态香气：
生长环境：
风度气质：
君子品格：
生性高洁，不与世俗同流合污
正直，通达事理，行为方正
志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮
总结明确：“托物言志”是本文最突出的特点。课文对莲花的描写和歌颂紧扣与君子气质相似之处着墨，借莲“出淤泥而不染，濯清涟而妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的美好形象，喻君子表里如一、行为端正、不阿谀谄媚的品德，表达作者不慕名利、洁身自好的人生观，以及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。
菊陶渊明
牡丹世人
课文中作者还列出了哪几种花？这几种花分别有哪些人喜欢？为什么喜欢？
不苟时俗隐居避世趋炎附势追逐富贵
讨论分析课文：
文中为什么还要写菊花、牡丹？作者对这两种花各持什么态度？
明确：
衬托手法的运用是本文的另一个突出特点。作者先用众多可爱的花作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。菊，从正面映衬；牡丹从反面映衬。另外，还用隐逸者、富贵者映衬君子；用菊花之爱、牡丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情。
总结全文，归纳主题
通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。
不为五斗米折腰
红叶：历风霜而愈红
竹子：虚心有气节
兰花：高洁
作业：
1、默写全文；
2、模仿文章托物言志手法写一篇200字左右的小短文。
再见