文档介绍：教学目标：
正确、流利有感情的朗读、背诵古诗。
了解诗句的内容，感受元日的热闹、喜庆场面，体会诗人的思想感情。
教学过程：
一、课前交流、导入
同学们，马上要过什么节了？
圣诞节可不是我们中国的节日，现在我们过的洋节日越来越多。
（5）随文识字：“爆”，这是一个生字，看看它的偏旁，就知道它肯定和（）有关。
写字：左窄右宽，右边下面两横，最后一笔是点。（书空，描红）
春风送暖入屠苏
【学生可能会提出的】
★屠苏：
（1）资料和图画出示，师介绍。
（2）相机理解“入”。
想想，“入”还能换成哪些字？（给、进）
这里是说春风仅仅是把温暖送给了屠苏酒吗？春风进入到了每个人的心里。
生发表自己的见解。（人们喝屠苏很高兴）
是人们在新年喝屠苏酒，心里就感到一一暖洋洋的。这就是“入”字的妙用！
（3）这句话是说一一“人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
（4）据说大年初一早上，全家老小朝东喝此酒，可保一年不生病。带着这种美好的愿望读好这句诗。
千门万户瞳瞳日
★瞳瞳日：
（1）谁来帮助他？
你是怎么知道这个词语的意思的？
（2）很好，查资料是一种很好的理解词语的方法，其实还有更好的方法呢!
看看这个“瞳“字，偏旁一一右边是一个看字形就可以知道这是和什么有
关。
怎样的太阳？（初升的太阳，充满希望）
（3）新年的第一天，这样的太阳也给人们一种……的感觉，给大地带来了（无限的希望），所有人家都沐浴在（太阳的光辉中。）
（4）带着高兴的心情再读。
（5）刚才我们根据这个字的字形就理解了这个生字，这也是一种学****方法。
（6）弓|：这里有一个“千门万户”，你还知道哪些这样的词语？
【学生说“千言万语”，追问：千言万语就是指一一有很多很多话要说。】
那“千门万户”就是指？
是的，这里的“千”和“万”就是指一一很多很多，不是指一千、一万，古诗中像这样的表示很多的数字还有“三六九”。
谁来说说这句话的意思？(倒装)
阳光照进了每一家人的心里，让人感到前途一片光明，充满希望。谁愿意读出这种希望？
总把新桃换旧符
★新桃、旧符：
学生帮助解决
这里的桃就是一一，符也是一一
新桃就是一一，旧符就是一一
看看图上你能找到桃符吗？
在古代，桃符就是刻在桃木上的两个神灵的名字，(出示图片)据说挂在门上可以一一，后来，随着时代的变迁，逐渐变成了一幅幅“字”，到了明代就改称“春联” 了。
【桃符是挂在大门两旁的长方形的桃木板。上面写上“神荼”，“郁垒”二神名，以驱鬼避邪。每逢春节，人们总要用新桃符替换旧挑符。「神荼」、「郁垒」两位神仙专门吃鬼怪，人们就把桃枝刻成这两个神的模样悬挂在门上，期能永久平安。后来，由于纸张大量生产，人们逐渐用纸代替桃木板。后来桃符渐渐简化，以方形红纸画个桃形，再写上神荼、郁垒的名字代替。到唐朝以后，又在这红纸写些吉祥话，再修饰对仗，慢慢就形成今天的春联。
为什么要新桃换旧符？
谁能说说句子的意思。
这些问题都解决了，再读读这首古诗，你读到了怎样的画面？(学生交流, 引导)
读出这种热闹、充满希望的感觉。
四、品读，体会诗人情感
刚才，我们通过朗读，把这首诗读成了一幅热闹的画，在这幅画中的诗人王安石，面对这样一个崭新的日