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小学语文教师国培学****总结
小学语文老师国培学****总结 我参与了此次远程培训，加深了我对《小学语文新课程标准》新课程改革的理解与体会：理论指导实践，用专业理论学问来指导自己的教学实践；抱着学****和进
小学语文教师国培学****总结
小学语文老师国培学****总结 我参与了此次远程培训，加深了我对《小学语文新课程标准》新课程改革的理解与体会：理论指导实践，用专业理论学问来指导自己的教学实践；抱着学****和进步的心态，教学理论得到稳固；使我一次又一次对自己的教育教学工作进展了深刻的反省，对我以往的教育教学工作进展重新的谛视，在语文教学方面又有了新的提高。
创新的教学设计对于语文教学工作来说特别重要。在教学中既要转变教的方式，又要转变学的方式，而这两种方式只有一种特别重要，那就是教。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。在教学设计时，要把课标学****与教材教法探究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案探究和收集；要牢记验证课标和检验教材的试验任务。
在以后的教学实践中，我将努力打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采纳以下几点做法：
一、反复学****新课程标准理念，深刻领悟数学课程的要求
我要不折不扣地遵照上级的要求，学****有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，探究数学教学的规律，依据教学目标、学生的须要以及当地客观条件，踊跃地和有缔造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽学问面，驾驭现代教育技术，并能在
二、尽量采纳"任务型"的教学途径，造就学生综合语言运用实力
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和爱好为启程点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们踊跃参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学****和运用数学，完成学****任务。促使学生获得、处理和运用信息，用英语与他人沟通，开展用英语解决实际问题的实力，同时，踊跃鼓舞学生把活动延长到课堂之