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师德师风自查报告
师德师风自查报告
首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体学生,敬重学生的个体差异,同等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化学问,使学生终生受









师德师风自查报告
师德师风自查报告
首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体学生,敬重学生的个体差异,同等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化学问,使学生终生受益,用自己精熟的学问吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、批改作业要一丝不苟,刚好改正讲课中存在的问题,订正学生作业中的错误,对于学困生要耐性辅导,协助他们树立学习的信念。  
其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的凹凸,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平常,不说与老师身份不相符的话,不做与老师形象不相称的事。在家里,要家庭和谐,邻里友爱。在小区,不参加各种赌博活动。与人交往,诚恳守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美妙的心灵,使学生不仅学到科学学问,而且懂得做人的道理。  
第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的学问、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论,驾驭新课程改革的理念,踊跃参与教研活动,不断总结、反思教学。

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