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幼儿园教师业务工作总结
幼儿园老师业务工作总结 关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。今日第一范文网我给大家为您整时不断进展思维上的训练,大局部孩子数学大大的提高,个别插班幼儿还不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他们身上,在平常的生活中随即教育,提高他们的爱好,我想他们会学的很好的。
孩子们还小,对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会开心地承受。连续屡次之后，检查领子也就成为了****惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。
通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的新的一年里接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。
幼儿园老师业务工作总结范文二 幼儿具有天生的新奇心与缔造力，他们对四周世界充溢着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，盼望能够得到答复，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望相识四周世界和学****新学问的须要。假如教师在这时能刚好而适当的启发引导，非常有助于造就幼儿创新实力。创新实力能够激发幼儿的良好学****爱好，良好的学****爱好能够让他们开心主动的学****嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是教师讲、孩子听，教师教、孩子做，教师以大纲为中心、孩子以教师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学****爱好缺乏，只是被动的跟着教师学与做。如何让孩子学得更轻松呢?在谨慎学****新《大纲》精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据《大纲》精神，结合实际教学经历，探究并积累了一些让孩子轻松学的经历，收到了很好的效果。
一、 顺应幼儿爱玩的天性
“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为教师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学****实践的时机，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究实力。爱好是学****的内在动力，是激发幼儿学****的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关怀，自然界千姿百态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关怀事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中鼓舞幼儿踊跃思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏;夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏;秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏;冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风---迎春花前欢呼雀跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐游戏---我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学****的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学****的爱好得到了空前的激发。
二、了解幼儿求知的爱好
了解是教育的前提。教师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于承受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的气氛中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于教师因人施教。要采纳踊跃引导的看法，让孩子敢于也乐于接近教师，和教师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个鼓舞的眼神和鼓励的话语促进孩子去克制困难，让他们感受到教师的支持与鼓舞，不断增加自信念和表现力。要注意从细微环节、从日常生活的点滴中造就幼儿擅长学****乐于学****的爱好。 在一次偶然音乐教学活动中，我视察到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐