文档介绍：一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一、指导思想：
中华民族的文化积厚流光，中国的经典诗文一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一、指导思想：
中华民族的文化积厚流光，中国的经典诗文，可谓世界珍宝。
《三字经》是我国优异的小孩启发读物，自宋朝以来哄传不衰。《三字经》作为古代蒙学教材，内容波及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性，是中国古代知识的教科书。利用它们进行识字的同时，学生可获取大批的传统文化知识，培育各样能力，修习此中优异的行为规范，无形中达成了美德熏陶，成立了汉语的节奏感的韵律感，为此后的学习发展确立了传统文化的基础。
二、教课内容、思路剖析：
《三字经》是我国古代形式众多的启发教材中最具代表性的一种，相传是
南宋有名学者王应麟编撰的。它的成功之处在于，固然全书只有 1140 字，但构造谨慎，文字精练，内容丰富，涵盖面广，并且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于小孩记忆。
1、经过朗读《三字经》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精华，与圣贤为友，形成健康的人品，建立优异的校风。
2、经过朗读《三字经》，培育学生宽泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增添识
字量、阅读量，多念书，读好书，养成优异的阅读习惯，逐渐形成文章 ——文化——文明的校园环境。
3、经过朗读《三字经》，让学生认识中国绚烂的古文明，增添见解、增添修养、汲取智慧，培育学生优雅性情和敦朴人品。
4、经过朗读《三字经》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生耳濡目染、净化心灵、熏陶质量的作用。
三、学生状况剖析：
一年级大多数学生能够正确、流畅、有感情地朗诵课文。学生对古诗词吟诵有着浓重的兴趣，可是识字量不够大。教课时要朗读为主，理解为辅。真实
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一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
一年级第一学期《三字经》教课计划
贯彻 “以读为本 ”的理念，上承传统教育之优异经验，采纳各样形式的读，在读中理解、感悟、体验
四、教课内容安排：
依据学生已知导入，提出问题进行研究，得出结论拓展延长，培育阅读兴趣。这篇课文的篇幅固然不长，但因为是古文学生不易理解课文内容。所以，教课以前，教师能够向学生简介《三字经》的内容及特色。请学生在课前查阅有关资料，谈谈他们认识《三字经》的状况，会背的还能够让他们背一背，引起学习本课的兴趣。
五、教课进度表：
周次
2
3
4