文档介绍：2021小学生参加公益活动心得体会范文
公益活动心得体会1
我是一名高校生志愿者，我时时刻刻为我是高校生志愿团中的一员而骄傲。
这次志愿者服务的经验也对我的人生产生了重大的影响。作为在学校里的学生、作为在社会里的个人队员是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教化的重点工作之一。依据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为****惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教化，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教化工作的重要举措。文明礼仪教化的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校主动从师生身边细小处着手，在行动中培育学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪****惯，提高校内文化建设。
我校大队部依据上级文件要求，结合本校的特点制定出一套完备的活动方案。一系列的活动按安排有条不紊的进行着。
第一阶段：宣扬学****br/> ，我校实行“文明礼仪伴我行”实践活动启动仪式。首先由大队长吴家祺向全校师生发出倡议，号召大家在“文明礼仪伴我行”主题活动中，仔细学****礼仪学问，提高文明素养，向不文明行为告辞，用自己的行动带动和感染四周同学。随后，学校大队辅导员林春香老师向全校师生宣布本学期本学期学校少先队工作将以“文明礼仪伴我成长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。全体师生在热情气氛中进行互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。
、墙报，宣扬文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。
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《致家长一封信》、家校通，让家长共同参加，形成家校一体教化网络，教化学生养成文明****惯。
其次阶段：行动实施阶段
自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在校内内掀起了学****普及文明礼仪学问、努力提高学生文明素养的热潮。
(1)各班班主任组织学生阅读学****小学生文明礼仪学问》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。
(2)各中队辅导员利用中队会举办一次以“文明礼仪”为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。
(3)各年段按安排纷纷开展如下活动：
一年段各班辅导员老师重视思想教化，纷纷利用班队会和学生一起学****校内礼仪，家庭礼仪、社会礼仪;
二年段开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣扬童谣(顺口溜)活动，大力提倡礼仪风、文明风，争做文明好少年。二年段的学生虽然年纪小，但却不甘落人后，他们在老师、父母的帮助下，纷纷创编了好听、好记的文明礼仪歌谣、顺口溜。三年段举办“文明礼仪手抄报竞赛”，在竞赛中各班同学踊跃参加，主动创作，一张张精致的手抄报在同学们仔细查找资料和细心设计下诞生。
他们在作品上尽情挥洒，各显所长：设计版面，查找资料，勾画图案，一张张小报各有千秋，异彩纷呈。各班在初选的基础上，各推选出六张进行年段评比。最终评比结果：侯奕磊、颜诗睿等六位同学获得一等奖;许菁菁、蔡君楠等十二位同学获得二等奖;林德荣、林嘉仪等十五位同学获得三等奖。四年级实行“文明礼仪就在我身边”讲故事竞赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告知大家文明礼仪美德的珍贵;有的联系身边故事，告诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。
一个个好玩的故事打动观众，让大家从这些精彩的故事中受到启发和教化。竞赛现场学生都热忱高涨，全心投入，活动气氛特别活跃。最终：卓依诺获一等奖;伍文尧、柯莹颖获二等奖;陈裴然、林晓彤、陈安琦获三等奖。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的一般话，使广阔学生感受到了文明礼仪的重要性，增加了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校内文明风尚起到了良好的宣扬、推广作用。
第三阶段：考核评比表彰阶段
活动自开展以来，养小的校风、学风有了较大的转变，全体少先队员的文明意识明显提高，每个学生用自己的行动带动和感染四周同学，文明礼仪之花开遍校内。但我们知道，小学生文明礼仪教化是一项长期的工作，须要我们一如既往，长期不懈的坚持着。我们肯定会仔细总结阅历，改正不足，努力将文明礼仪教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风永驻养小校内。
公益活动心得体会4
我参与了院里的公益活动，虽然是仅仅是搬画板，但