文档介绍：二、意识的作用
第二单元探索世界与追求真理
第5课把握思维的奥妙
《哲学与生活》课件
一、人能够能动地认识世界
(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?
(2)马克思的这段话说明了什么?
◇课堂探究:
1、意识活动具有目的性和计划性
在实施行动之前制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
意识可以反映事物的外部现象、本质与规律
可以“复制”当前对象、追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。
3、世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。
由于历史条件的限制,每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的,但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。
随着人们实践的发展和认识能力的提高,正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪,思维着的精神是地球上最美的花朵。
“自然是一本不隐藏自己的大书,只要我们读它,就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了( )
◇课堂练习:
C
二、人能够能动地改造世界
人能够生产出新的物质、新的产品,可以变废为宝,可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗?为什么?
◇课堂探究:
(1)能动地改造世界:是指人们在意识的指导下,通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
1、意识对改造客观世界具有指导作用。
克隆动物多利羊
飞机的产生
人造卫星
人造心脏
纳米人工骨
有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。”精神对人的心理和行为具有极大的影响。
结合实际谈谈你的体会。
◇课堂探究:
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程,又对生理过程有着能动的反作用。
(1)高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;
(2)萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。