文档介绍：体育教师足球教学随笔
体育老师足球教学随笔1
现代教化信息技术在教学中的运用，在很大程度上弥补了学生在生活阅历上的不足，可以借助情景模拟，情景再现，让学生的各个感官得到满意，从而加深了学生对新事物的相识与理解，也能运用自己所获得通过这件事也给从事教化工作的同事们一个忠告，在教化过程中对待学生出现的异状，要机灵敏捷，千万不行实行简洁粗暴方法，怎样处理合理而又避开负面影响，干脆影响对事情的处理效果，它经常会起到事半功倍的效果。这件小事也说明白同伴之间的影响教化作用，要擅长让学生在其同伴的身上发觉自己的问题，这有利于你的班级的管理和建设。
体育老师足球教学随笔3
每个孩子都处在渐渐成长的阶段，对孩子们来说，生活中有太多未知的东西，他们须要相识和学****的东西特别多。在每个孩子成长的道路上，难免会发生一些小错误，有的错误是孩子自己没有预料到的，有的错误是来的比较突然的。许多时候，孩子不太清晰自己所造成的后果。我们老师有必要让孩子相识到自己行为所造成的后果，对于孩子的某些行为一不能够用迁就的看法，而应当让孩子自己去为自己造成的后果负责。
在《我心中的小学》这节美术课上，孩子们通过观看小学的图片等，都起先画“我心中的小学”，庞庞和佳佳一起先先用记号笔画好小学的轮廓，他们两个画好轮廓以后在差不多的时间里涂颜色。不一会，只看到佳佳跑过来向我告状：“老师，你看，庞庞把我的画涂得一塌糊涂。”他一边说，一边很难受的样子，还差点要哭出来。我细致看了看他的画，轮廓都画得很好，就是有两个地方被庞庞用金黄色的油画棒画了好多椭圆形的圈圈，把整个画面都给破坏了。我看了也很生气，看看旁庞的样子他却显得很不在乎。我想：应当让幼儿自己为自己做的事情负责。我肃穆地问旁旁：“你看，现在这副画好看吗?”他摇摇头。为什么不好看了?听了这话，他没有发出声音，而是低下了头。我又问：“现在你说怎么办?有没有方法让画变成原来的样子?”他又摇摇头，他也知道油画棒是不能擦干净的。我严厉地说：“你得帮他重新画一副。”接下来的嬉戏活动时间，庞庞就在桌子上重新画图画，他的嬉戏的时间取消了。这是他乱涂乱画的结果。
这件事情以后，庞庞每次画画的时候特别仔细，再也没有出现捣乱的现象。这件事情发生以后，我觉得我们应当去关注幼儿的行为，关注幼儿行为造成的后果，让幼儿自己为自己做错的事情去负责。
体育老师足球教学随笔4
玩具是幼儿学****的工具，使幼儿相识世界的教科书，也是幼儿生活中不行缺少的伴侣，无论是家庭还是幼儿园都主动为幼儿供应各种各样的玩具。以满意他们的新奇、好动、好仿照、爱嬉戏的心理须要。
有一次，我逛超市，来到玩具柜前，看到一个孩子正缠着父母给他买电动的玩具，边上围观了不少人,并有很多父母埋怨，花了几十元钱给孩子买的玩具，刚玩了几天就扔到一边去了，上班挣这点钱怎么买的起呢?是呀，玩具是买不完的，况且许多玩具价钱昂贵，买这些玩具对很多家庭来说，无疑是个经济负担，怎样才能使幼儿的玩具即经济又玩的久远呢?在这方面，我是这样做的：
首先，我把眼光投向大自然，利用大自然中的风、沙、石、水、雨等，培育幼儿的创建才能，使幼儿的智力在嬉戏中得到开发和发展。
风：你看不见，摸不着，但可以感觉到，微风是什么感觉?刮大风时会发生什么现象?春风与秋风、冬天的寒风都是什么感觉，带幼儿出来走走，细致体会，视察，边走便让幼儿描述，并指导孩子制作简易的风车、风筝和飞机等，当看到孩子们举着自己制作的风车等玩具在风中尽情地跑，尽情地叫时，我便又结合社会《不同的风》这一课，让幼儿知道风的起因，风对人类生活的用处和危害等，让孩子在玩中长了学问，有培育了孩子对大自然的酷爱。
沙：小小沙粒，在***眼里不过是建筑用的材料而已，可孩子们却不这么想，我经常看到沙堆旁围满了孩子，有的挖洞，有的堆山，还有的爬到上面当碉堡，下面的孩子攻，玩《攻碉堡》的嬉戏，在日常生活中，我引导孩子在沙子里掺上土做馒头、烤饼，在沙子里插上冰糕棒，树叶等做公园里的树木、花草，用砖摆成滑梯……有一种巧夺天工的感觉，沙子使幼儿的创建才能得以发挥，而这一点正是很多昂贵的成品玩具所不及的。
水：对孩子们来说是密切的伙伴，玩水是孩子的天性，水可以带给孩子无穷的乐趣，因此在日常生活中，我经常结合教学折一些船、小鸭等放在水中，让它们在“海上”航行，在“池塘”里游戏，并找些木块、泡沫、铁钉、纸片等放在水中，让幼儿玩，在玩中很多幼儿问我：“老师，木块、泡沫、铁钉、纸片为什么飘在水上，而铁钉却沉到水底去了”，这是，我就结合教幼儿相识《水》这一课，使孩子在玩中学，在学中玩。
雨：雨过天晴，孩子们象出