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立德树人创新育人演讲稿
立德树人创新育人演讲稿 老师要酷爱教育事业，要对教育事业尽心竭力，下面是我为大家收集了关于立德树人创新育人演讲稿，供大家参考借鉴。
立德树人创新育人演讲稿范文(一其境”才是最好的教育。
老师要敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能对学生随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关怀每一名学生的成进步步。为了学生一切，教好每一个学生，是老师的天职。老师要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心恒久和学生在一起。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，须要特别关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道。”恒久做学生的良师益友，恒久做学生安康成长的指导者。
在这方面，阳春逸夫小学的杜巧教师是我学习的典范。杜教师以爱为桥，倾心关注“学困生”。杜老师深知“学困生“对班级的影响，更清晰转化”学困生“的重要性。无论教那个班，她都会从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。也正因为这样，从教以来，她没有落下一名“学困生”。杜教师所教的一个学生小曾，在五年级第一学期的第一单元测试中，只考了六分。杜教师忙向曾经教过他的教师了解状况，得到的答复是“他是外校转学来的，是一个不爱讲话，不会学习，不会写作业的学生”，于是，她同小曾的家长商议：每天中午和晚上放学后，让小曾留下来，杜教师来辅导他做功课。在第一学期里，每天放学后，杜教师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，每天如此训练。到了其次个学期，杜教师起先鼓舞小曾大胆写文章，不会的字，就问教师。就这样，杜教师和小曾从开学始终努力到期末，这期间的努力终于没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九，而且还在九的后面多了一个零——九非常。
在以后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。从自身做起，严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的典范，关爱每一个学生，在教育教学工作中作出奉献。
立德树人创新育人演讲稿范文(三) 立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，学问或可言传，德行需得身教。老师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建立者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，造就和造就一支学高身正的老师队伍，是立德树人成败的关键。
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，造就德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明白今后教育改革开展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授学问、造就实力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
记得法国作家卢梭说过:“没有典范，你恒久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追随;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说老师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅承受你传授的学问，还学习你的高尚品德。
十几年的工作经验，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，