文档介绍：小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事 我们和“陶笛”结缘
提及陶笛，建设路小学的师生们都会有谈不完的小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事 我们和“陶笛”结缘
提及陶笛，建设路小学的师生们都会有谈不完的话题和感觉。陶笛
是我们学校的特点课程， 陶笛进讲堂不足一年的时间， 展开的是有声
有色，不信你能够进来看看？只需进得校园， 保准你能听到婉转的笛
声哦！
刚开始到达学校，音乐组长都告诉我说： “姐姐，我们音乐组的每位老师可都要会吹陶笛哦” 。我当时没加考虑就满口答应，不知道里面的深浅。 此后经过一两次的接触陶笛， 我还真有点懊悔当初自己的承诺，诚心不勤学呀，特别像我这个年纪段，眼、口、手的联合是那么的不协调，但是，没方法，既然学校要求的，就一定战胜全部困难，硬着头皮也要学下去。 接下来的学习我是诚心的奋发图强。想尽了各样方法 ，甚至不管家人的反对，在家频频练习。
荀敏霞老师，王萍老师都是我的启发老师， 在她们的帮助下，我很快就能入门了，我知道此后就要靠自己勤学苦练。每日到达学校我先练基本功，僵直的手指有点不听使唤，不灰心。有时也像王萍老师那样， 每次听到学校陶笛铃声就取出陶笛， 随着音乐开始演奏。不知不觉中，进步了，终于敢勇敢的在人眼前展现。此后陶笛进讲堂了，我真有幸自己从前的勤学苦练，总算能够胜任这项工作。每节陶笛课我都提早仔细备课， 不打无准备之仗， 在讲堂上和同学们共
同学习、共同进步。
现现在，我们的学生都能演奏学习的曲目， 看到有的学生常常把陶笛当作一种装修挂在脖子上，真是快乐。
我们学校为了全面推行陶笛， 领导们但是呕心沥血了。 首
先组建了两只强有力的队伍： 一不过教师陶笛社团， 另一不过学生陶
笛精选社团，同时在资本紧张的状况下， 还邀请了一位著名度很高的
陶笛专家，每周都安排有固准时间指导上课。 这两个社团是我们学校
的新生力量，为我们学校陶笛的顺利展开做出了很大贡献。 在张永辉老
师的和蔼指导下， 在校领导的精心安排下， 我们两个社团的师生不负
众望，进步都很快。每周二第三节是学生精选陶笛社团活动，周二办
公时间是教师陶笛社团活动时间。 教师这个团队是由班主任、 领导和
音乐老师构成的队伍，只管冯校长、张馨主席、郭晓婷大队长、蔡松
艳主任她们平常工作那么忙， 可她们每次还坚持来参加学习， 给我们
做好了楷模。在这些团队、 这些勤劳的人的影响下，全校师生都逐渐
喜爱上了陶笛。我们与陶笛结下了不解之缘。
有这么几位老师给师生们也起到了很好的典范带头作用，
令人敬佩：
小学音乐老师教课故事我们和“陶笛”结缘
小学音乐老师教课故事我们和“陶笛