文档介绍：《声声慢》导学案
2015-5-11 范凌燕
学解读“愁”的内涵。
2、分析词中借助意象抒情的表现手《声声慢》导学案
2015-5-11 范凌燕
学解读“愁”的内涵。
2、分析词中借助意象抒情的表现手法。
3、比较阅读，感受婉约派的艺术风格，提高分析鉴赏能力。
学解读“愁”的内涵。
2、分析词中借助意象抒情的表现手法。
学习过程：
问题引导：
1，全诗最能表现作者思想感情的是哪一句话？全诗的诗眼是哪一个字？
2，阅读李清照大事记,，说说李清照的“愁”包含哪些内容？
1103-1126 年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，渡过了这生中
最安宁、幸福的日子。
1126 年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。
1127 年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。
1129 年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49 岁，李清照时年 46 岁。
1130 年：李清照为解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。
1131 年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。
1132 年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9 月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。
1134 年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。
1151-1156 年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世，无人知道死于何时，葬于何
处。
,3，对比阅读：
《声声慢》这首词不仅在国内有名气，还传到了国外，被法国诗人克洛岱改写成了一首诗《绝
望》。绝望
（法）克洛岱
呼唤！呼唤！乞求！乞求！
等待！等待！
梦！梦！梦！哭！哭！哭！
痛苦！痛苦！我的心充满痛苦！
仍然！仍然！永远！永远！永远！
心！心！存在！存在！死！死！死！死！
你觉得这首诗和《声声慢》在抒情方式上有什么不同？
4，填写表格：
意象抒情方景物特情境描述作用
式点+ (准确完整地翻译句子，并且找到和“愁”的关