文档介绍：拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
《拿来主义》导学提纲
【学****目标】 1、整体理解课文内容，掌握全文构造。
、掌握“拿来主义”的含义、倡导的必需性和意义；
、区，这个地域有“半租界”之称。鲁迅先生有很激烈的民族自尊心，对帝国主义十分仇恨，所以将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表气愤之情。“且介亭”注明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地嘲讽了公民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。
1、对于杂文。
杂文，是直接而快速第反应社会事变或社会偏向的文艺性论文。以短小干练、开朗尖利为主要特色。
【课
时】
共3课时
一、自读课文，掌握基础知识（
10 分钟）
1、注音：
．
．
．
．
．．
．
自夸（
）残羹（
）冷炙（
）譬如（
）给与（
）礼尚来往（
）
．
．
．
．
．
．
脑髓（
）孱头（
）蹩进（
）糟粕（
）瞌睡（
）冠冕堂皇（
）
．．
．
．
．．
．
．
小气（
）国粹（
）厕所（
）徘徊（
）磕头（
）故弄玄虚（
）
．
．
暴殄天物（
）高屋建瓴（
）
2、词语解说：
礼尚来往：
残羹冷炙：
堂而皇之：
弄虚作假：
二、文本研究
（一）（阅读 1—— 4 段）（ 15 分钟）
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
1、课文前半部分主要论述了“闭关主义”与“送去主义”，

“闭关主义”是指清
拿来主义导学纲要
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政府
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
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府

2、课文

，“送去主义”则指公民党政
。
1— 4 段中，作者分别从“送去主义”的根源、表现、本质、危害等方面对其
拿来主义导学纲要
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进行了揭穿，试分别列举出来。
根源：表现：
本质：危害：
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
3、本文的要点是论证拿来主义，但在前半部分却论述“闭关主义”和“送去主义”，作者为何这样写？
（二）（阅读 5—— 10 段）（ 15 分钟）
1、作者主张的“拿来主义”的内容指什么？
2、为了论述拿来主义这一主张，作者以“大宅子”比喻文化遗产，又指出对待这个“大宅子”可能出现的三种态度，即“孱头”式“昏蛋”式“废物”式。试联合语境，理解这些词语各比喻什么人。
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
三种种类想法

行动

本质
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
拿来主义导学纲要
保留清白

通盘否