文档介绍：博乐幼教月工作重点
附件一：《 3-6 岁少儿学****与发展指南》中科学领域目标
少儿的科学学****是在研究详细事物和解决实质问题中，试试发现事物间的异同和联系的过程。少儿在对自然事物的研究和运用数学解决实质生活问发现
行察看比较，发现其相
析，发现并描绘不一样种
其显然特色。
同与不一样。
类物体的特色或某个
2. 能用多种感官或
2.
能依据察看结果提
事物前后的变化。
动作去研究物体，
出问题，并勇敢猜想答
2.
能用必定的方法考证
关注动作所产生
案。
自己的猜想。
的结果。
3.
能经过简单的检查
3.
在***的帮助下能制
采集信息。
定简单的检查计划并
4.
能用图画或其余符
履行。
号进行记录。
4.
能用数字、图画、图表
或其余符号记录。
5.
研究中能与别人合作
与沟通。
目标 3 在研究中认识四周事物和现象
3~4 岁
4~5 岁
5~6 岁
认识常有的动植 1. 能感知和发现动植1. 能觉察到动植物的
物，能注意并发
物的生长变化及其
外形特色****惯与
现四周的动植物
基本条件。
生计环境的适应关
是多种多样的。
2.
能感知和发现常有
系。
2.
能感知和发现物
资料的溶解、传热
2.
能发现常有物体的
体和资料的软
等性质或用途。
构造与功能之间的
硬、圆滑和粗拙
3.
能感知和发现简单
关系。
等特征。
物理现象，如物体
3.
能研究并发现常有
3.
能感知和体验天
形态或地点变化
的物理现象产生的
气对自己生活和
等。
条件或影响要素，
活动的影响。
4.
能感知和发现不一样
如影子、沉浮等。
4.
初步认识和领会
季节的特色，体验
4.
感知并认识季节变
动植物和人们生
季节对动植物和人
化的周期性，知道
活的关系。
的影响。
变化的次序。
初步感知常用科技5. 初步认识人们的生
产品与自己生活的
关系，知道科技产
品有益也有弊。

活与自然环境的密
切关系，知道尊敬
和珍惜生命，保护
环境。
（二）数学认知
目标 1 初步感知生活中数学的实用和风趣
3~4 岁
4~5 岁
5~6 岁
1.
感知和发现四周物
1.
在指导下，感知和体
1.
能发现事物简单
体的形状是多种多
会有些事物能够用形
的摆列规律，并
样的，对不一样的形状
状来描绘。
试试创建新的排
感兴趣。
2.
在指导下，感知和体
列规律。
2.
体验和发现生活中
会有些事物能够用数
2.
能发现生活中许
好多地方都用到数。
来描绘，对环境中各
多问题都能够用
种数字的含义有进一
数学