文档介绍：幼儿园中班观摩课活动方案
幼儿园中班观摩课活动方案
活动目标在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。
活动准备
（1＞在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔活动过程
幼儿园中班观摩课活动方案
幼儿园中班观摩课活动方案
活动目标在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。
活动准备
（1＞在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔活动过程
一、通过猜谜语、看脸i普，了解五官的基本位置。（1）用谜语引起幼儿的兴趣。
''上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。〃（眼睛）（2）出示脸谱提问,让幼儿回忆五官的位置、名称。
、'小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？〃（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）、'现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢〃
教师总结、'鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。〃
二、师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。
（1）教师提问、'我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？〃（鼻子）
、'画完鼻子再画什么呢？〃（嘴巴、眼睛）''然后呢？〃（耳朵）''最后画什么？〃（头发）
（2）教师再次总结、'鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，舅子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。〃
三、欣作品，体验成功。
请幼儿说说自己的画像''你的脸是什么样子的？你画了什么？"
扩展阅读幼儿园小班观摩课活动设计--奇妙的身体
幼儿园小班观摩课活动设计
《奇妙的身体》
［主题的生成］
小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。当幼儿在讨论''奇妙的身体〃题目时，许多幼儿充满了好奇，发表了不同的意见和引发了疑问''为什么我们人有手、脚丫、眼睛、嘴巴呢？为什么会有大便和小便，还有'放屁，呢？为什么我们要穿上衣服呢？"
、'为什么身体会发出很多不同的声音呢？为什么爸爸的手比我的大呀？〃
根据幼儿的兴趣，我们开展了主题活动《奇妙的身体》，通过''搜集资料----认识外形----感知用途----学习保护〃的步骤，让幼儿逐步认识自己的身体。通过各门学科的整合融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，知道五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教育幼儿能保护好自己的身体。［主题的的实施］
1、子题一认识身体器官名称和作用
从一起搜集回校的书籍，认识到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大肠、小肠等的名称和功用。借着书本解释消化系统的运作过程，知道大、小便是怎样形成的，和要养成良好的饮食和卫生习惯。
2、子题二尝一尝
大冢合上眼睛，用舌头试试这些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？3、子题三嗅一嗅
嗅嗅这些是什么？原来我们的鼻子能够辨别出很多东西昵！4、子题四身体也能说话
身体中有很多器官都会''说话〃的，以表达出身体的机能状况，如''打嗝〃代表氧气不够，胃发出''咕咕〃声代表肚子饿等。
尝试利用自己的身体做出不同动作表达出一些友善和不友善的表情。
5、子题