文档介绍：新整理中班教育笔录100字短篇(20篇)
新整理中班教育笔录100字短篇(20篇)
新整理中班教育笔录100字短篇(20篇)
中班教育笔录 100 字短篇 (20 篇 )
中班教育笔录 100 字短篇第给我一朵小红花！我理解夸奖关于幼小的孩子意味着什么，但真没想张海苒竟这么在乎我对她的夸奖和鼓舞，因为在这从前我几乎没如何注意她，更谈不上什么夸奖了。
张海苒在早少儿园不太爱说话，上课也不太爱回答下列问题，从不给教师惹麻烦，平常我也不太注意她，几乎没责备过她，夸奖
更没有几次，因此，我也常认为这样的孩子没什么问题。她那么
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让人省心，我真希望班上再多几个这样的孩子，因为做了好多年教师的我们都会有这样的领会：为了保护集体正常的次序，使一些活动获得较好成效，我们常常为了一个行为问题突出的孩子费力心计，以求得他的转变和提升，但却忽略了那些不太起眼的、寂静的、让人省心的孩子。
中班教育笔录 100 字短篇第 5 篇：
刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干洁净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚才从图画本上撕下来的。说真话，当时内心很生气，但是转念一想我训他一顿成效会好吗我应付全班孩子说：李毅坤方才扫的这么洁净，看谁的桌子底下又有了废纸。我话音未落，龙龙赶忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对少儿进行职责心的锻炼和培育，在详细实行过程中我第一让
少儿明确值日生工作的作用和气处。我让孩子们民众谈论 :为何要做值日生值日生就应做哪些工作透过谈论孩子们理解了每
一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班民众服务，为小朋友们服务。
我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，
每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金
鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙教师对杯巾
进行消毒。此外我还要求每个小朋友清晨对自我的桌椅进行擦
拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每天
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清晨来少儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。
透过做值日生，为孩子们创建亲身劳动并参加管理的时机。而且改掉了很多的坏****惯，关于自我和伙伴的劳动成就可以做珍惜。看着他们在做值日的过程中得了锻炼，我很宽慰。
中班教育笔录 100 字短篇第 6 篇：
小鸟再会
冬日，少儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。教师，小鸟在外面太冷了，小鸟迷路了，不对，小鸟要和我们一齐做游戏呢！
教师，快捉住小鸟在小朋友的谈论声中我静静地捉住小鸟。瞬时间，我的手也捉住了孩子们很多欣喜的眼光。
孩子们一窝蜂地涌过来，小鸟饿吗？小鸟会说话吗？小鸟要
不要小便呀？我浅笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳
朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢
声笑语如一束束绚烂的阳光，给教室带来了温馨。我理解，在他
们小小的内心，已用爱创建了一个暖和的巢。小鸟的眼睛闭起来
了，小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！只听珊珊和丹丹面带愁容
地说着。立时，教室里寂静了。小鸟是否是想家了，它的家在哪
里呢？跟着我的问话，小朋友们堕入了深思。我告诉他们：小鸟
的家是蓝天，它喜爱自由地翱翔。我和孩子们共同商议后，站阳
台上放飞了小鸟，孩子们喝彩着：小鸟再会
小鸟飞走了，留下了我的考虑：若是我没有去捉那只小鸟，
孩子们的好奇心就得不知足；若是我当时不是放飞了小鸟，而是
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用绳索系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失掉了一个对少儿进行爱心教育的时机，结果会天壤之别的。
中班教育笔录 100 字短篇第 7 篇：
蹲下来，做孩子的朋友
和少儿朝夕相处，我们每天都要讲好多话，而我们用的最多的一个词，那就是小朋友。说多了仿佛也就屡见不鲜，没有什么特