天上的街市00.ppt

文档介绍：你在想什么?
天上的街市
郭沫若
活动目标
有感情的朗读诗歌
体会诗歌的思想感情
培养联想 想象能力
活动一：读一读
1、初读诗歌，体会语气语调。
2、注意诗歌的节奏划分和重 音。
你在想什么?
天上的街市
郭沫若
活动目标
有感情的朗读诗歌
体会诗歌的思想感情
培养联想 想象能力
活动一：读一读
1、初读诗歌，体会语气语调。
2、注意诗歌的节奏划分和重 音。
远远的/街灯/明了
好像/闪着/无数的/明星
天上的/明星/现了
好像/点着/无数的/街灯
我想/那缥缈的/空中
定然有/美丽的/街市
街市上/陈列的/一些/物品
定然是/世上/没有的/珍奇
你看，/那浅浅的/天河
定然是/不甚/宽广
那/隔着河的/牛郎/织女
定能够/骑着牛儿/来往
我想/他们/此刻
定然/在/天街/闲游
不信，/请看/那朵流星
是他们/提着/灯笼/在走
天上的街市
郭沫若
活动二：说一说
1 诗人用诗的语言描绘了令人憧憬的画面，同时也传达出了诗人丰富的感情，你能不能把初读诗歌的感受说一说呢？
（语言 内容 情感）
2郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？
资料链接：
　　 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”
运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到
来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主
义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现
实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现
实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
他将“星空”看做自己的朋友和亲人，倾诉自己内心的苦闷。《天上的街市》中，更将星空在幻想的境界中表现的美丽和谐，用以寄托诗人对丑恶现实的不满和对幸福自由美好生活的向往与追求。
再读诗歌，思考这首诗写到了哪些景物？它们之间有联系吗？
活动三：学一学
想像与联想
甲事物
乙事物
存在 存在
想到
联想
甲事物
乙事物
创造出
存在 不存在
想像
联想 想象接龙
“蓝天”
“大海”
背一背
背一背