文档介绍：天津农学院
2011〜2012学年第一学期期末考试试卷
鱼类增养殖学（A）水产养殖专业
（评分标准）
一．名词解释（共 10题，每题2分，共20分）
鱼类区系复合体：具有共同的地理起源，发育于同一地理带内，并与该地理带内的生物熟的时间。
大水体粗放养殖放养鱼类密度的确定，首先以水体的饵料生物为基础;以产鱼潜力和鱼种的放养规格以及成活率为依据;以鱼类的生长状况为根本;最终达到储存量和个体的生长率的乘积达到最大值为目的，这个最大值就是鱼产量。
降水量过多对水体初级生产力和鱼产力有三个不利的影响，分别为造成水体短时间大量交换，水停留时间过短、降雨雨多的地区，不利于光合作用、营养物质的淋溶严重，使水体的酸碱度下降。
大水域网栏库湾或湖汉培育鲢鳙鱼大规格鱼种时，网栏的设置方式有一般浮动式；平铺防跳式；悬挂防逃式三种形式。
三、单项选择题（共5题，每题1分，共5 分，下列各题的选项中，请把选出的正确答案字母标号填入题后的括号中。）
1.（ B ）； 2. （ C）； 3. （ C ）； 4. （ B ）； 5. （ A ）
四．判断题（共 5 题，每题 1 分，共 5 分）
1. （ V ）； 2. （ X ）； 3. （ V ）； 4. （ X ）； 5. （ X ）
五、简答题：（共 4 题，共20 分）
1. 大水面施肥养鱼时为什么施用有机肥可以提升无机肥的肥效？（5分）答：白鲢的鳃耙致密，滤水能力弱，（1 分）池塘中浮游植物的密度大于大水体，
（1分）花鲢比白鲢在呼吸上的消耗少，更加有利于能量在鱼肉上的积累，（1分）花鲢的饵料系数和能量转换系数都低于白鲢，摄食同样重量的食物，花鲢增重大于白鲢，（1 分）大水体的生态系统中，动物之间的饵料关系，除了以藻类为起始环节以外，还有水中的腐屑、有机质直接供给浮游动物，大水体的浮游动物的数量远远高于池塘。（1 分）
腐养生物对水体中的动植物残骸是如何分解的？（5 分）答：第一阶段：通过理化和生物作用，将动植物尸体分解为颗粒碎屑；（1分）第二阶段：在腐养生物作用下，将颗粒碎屑或小型动植物尸体形成腐殖质酸，其主要成分为胡敏酸和富啡酸，处于水体与底泥的接触面上，黑色或褐色，无固定形状，有黏结性，营养物质丰富（1 分）缺氧时，该阶段进程缓慢，甚至停止，有机物不能充分分解，还产生有毒物质（1 分）第三阶段：腐殖质缓慢矿化，释放有机物质，通过水体交换输送到表层供生物利用，（1 分）如果有温跃层，会限制运输。（1 分）
简述生石灰的清塘效果？（5 分）答：能杀死害鱼、蛙卵、水生昆虫、一些水生植物、鱼类寄生虫和病原菌等；（1 分）能改良水质，增加水体缓冲性；（1 分）能改良池塘的土质；（1 分）能直接起到施肥的作用，钙本身就是植物和动物不可缺少的营养元素；（1 分）施用生石灰还可以提高池塘的酸碱度，改良水质，有利于浮游生物繁殖，降低池水浑浊度。（1 分）
简述降低池塘有机物耗氧的措施有哪些？（5 分）
六．问答题（共 30分） 1．生物因子中的饵料基础，病原生物，竞争者生物三方面因素，对鱼类的移植驯化成败的影响作用体现在哪里？（8 分） 2．为什么在大水体粗放养殖花白鲢时，一般花鲢比白鲢的放养量高？（7 分）答：白鲢的鳃耙致密，