文档介绍：教师培训结束后的感想发言稿
老师培训结束后的感想发言稿1
敬重的各位领导、老师：
大家好!
本学期，我有幸参与了“景宁县中小学老师网络培训”，通过几个月的培训学习，我仔细听取了专家学者的教化新理念，学习了有没有独立的思索。”
简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中，老师要当好组织者。
老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。
三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人
一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教化改革中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得实力的提高。
老师培训结束后的感想发言稿3
敬重的各位领导、老师、同学们：
大家好!
今日，和在座的各位一样，怀着一颗激烈的心，来参与本次新老师培训活动。
同时，也很荣幸地作为代表发言：
从今刻起：我们将开启生命历程中新的航程----投身于教化事业，成为一名光荣的人民老师。
作为“新人”，我们是__教化流淌不息的血液中的簇新成分，我们新奇、我们兴奋、我们期盼，我们也有些忐忑：因为在这样一个，用激情和幻想拥抱崭新生活的时刻，让我们不禁会扣问自己的内心：面对新的角色，新的环境、新的挑战，我们能顺当完成这一重要的角色转换吗?特别幸运的是，区教化局、区老师进修学校刚好组织了这次“新老师岗前培训”，为我们创建了一个学台。
翻看培训班的课程设计，感到既有普适性，又有针对性，令人耳目一新!我们信任在知名专家及优秀老师的教授指导下，肯定会受益匪浅。
下面，请允许我表个态，我决心做到三个再：
1、相识相识再相识。要相识到领导的殷殷期望，要相识到机会的难得，要哦相识到肩上的重任。
2、行动行动再行动。要用心听课，要仔细纪录，要虚心请教。
3、学习学习再学习。要想老师学习，要向课本学习，同事间要相互学习。
各位领导，请信任我们!我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，为萧山的教化事业贡献我们的力气，收获那富有诗意的教化人生!
最终，希望我们每位学员在这里共同努力，提高自己，共同享受培训的乐趣，成长并欢乐着!
感谢大家!
老师培训结束后的感想发言稿4
敬重的各位领导、老师、同学们：
大家好!
接到培训通知那一刻，感谢、激烈和期盼就起先在心中升腾。此刻，请允许我代表区骨干老师培训班全体学员对关