文档介绍：幼儿园校园文化建设实施方案一
幼儿园文化是幼儿园之魂，它代表了幼儿园的精神内涵，体现了 幼儿园的办学理念，它是形成幼儿园办学特色和优质品牌的关键所 在，为此，我园制定了《新晃县幼儿园学校文化建设创建方案》。
一、 指导思想
以《新晃县、特色日教育活动。
——组织开展富有特色的园本教研及园际教学交流活动。
四、支持与保障
组织保障
成立学校文化建设领导小组，具体负责校园文化建设任务。把校 园文化建设列入重点议事日程。
领导小组名单如下：
组长：李奕
副组长：姚志平潘熹
成员：姚昕吴静田巧吴文生杨乐杨崎飞
宣传舆论保障
统一思想，加强政治学****和宣传，不断增强全体师生对校园文化 建设重要性的认识，就校园文化建设的基本内容和目标措施等向广大 教师进行宣传。
人员保障
要求广大师生员工全员参与，积极参与。
经费保障
投入必要的资金给予物质保障，并最大效益提高投资效益。
新晃县幼儿园构建校园文化建设主题
我园有50多年的办园史，积淀了深厚独特的校园文化底蕴。近
年来，在园长李奕的带领下，我园更加注重从文化的角度考量幼儿园 的发展，提出了“书香进校园”“打造学****型校园”等思想，从物质文化、 精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，逐渐提升了幼儿园的文 化品位，以下内容是在2011年新晃县幼儿园教职工代表大会上，全 体教职工讨论通过的《新晃县幼儿园校园文化建设创建方案》，具体 内容如下，希全体教职工参照执行：
1、办园理念：健康、快乐
突出孩子的良好****惯养成，让每个幼儿健康、活泼、主动地、富 有个性地成长，为他们的终身发展打下良好基础。
（注：我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句 话，就是要养成良好****惯。”陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是****惯，而这种****惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当 特别注重****惯的养成****惯养的好终身受其福****惯养的不好则终 身受其害。”这些话都道出了培养良好行为****惯的重要性。就如著名 的教育学家叶圣陶所说：凡人生所需之重要****惯性格态度多半可以在 六岁以前培养成功。因此要抓住幼儿形成良好行为****惯的关键期，来 培养幼儿的良好****惯，为幼儿的成长提供必备条件，为幼儿一生的发 展大好坚实的基础。而且养成行为****惯不是一朝一夕之事，所以幼儿 园要利用各个环节培养其良好的行为****惯。新颁布的《幼儿园教育指 导纲要》中的总则第二条：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分， 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际 出发,因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
第五条：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发 展的规律和学****特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异, 促进每个幼儿富有个性的发展。）
2、办园宗旨：做一个有教养的人（学会生活、学会生成、学会生
存）
（从教育角度思考，幼儿教育就是****惯养成的教育，良好的****惯 会使他们受益终身。教养是文化的个性之一;从社会角度思考，民族 的才是世界的，学校的教育必须要充分体现民族精神和国家意志，一 个全面的开放的人首先就必须是一个懂得秉承和弘扬民族文化的有 中国底蕴的人;从人性角度思考，孔子曾说过，“天下之大德曰生”， 也就是说天底下最大的德行、最重要的道理就是生存和发展。基于此, 新晃县幼儿园将培养“一个有教养的人”确定为幼儿园的办园宗旨。 '有教养'是基于我们的'三礼教育'，幼儿园教育的基础是让孩子先学 会做人，成为有礼仪、有礼节、有礼貌的人;并通过构建环境体系、 课程体系、活动体系和评价体系多元平台让师生去实践价值理念，实 现幼儿园的愿景。
生存教育：生存是人的权利，学会生存就是要学****生存的技能和 方法，要让孩子从小就学****一些简单生存的技能，懂得遵守生存的法 则，珍爱生命，才能使生命不受到伤害。人的生存环境大体可以分成 两类：一是自然环境，二是文化环境。自然环境的含义很清楚，在人 类发展史上，每一片大河流域都“灌溉”出不同的人类文明。文化环境 则包括经济环境、政治环境、社会环境等等。内容要广泛得多、深刻 得多。由于环境的多样性、多变性，人类适应环境的能力也应该是多
变的。生活教育：有良好的生活态度，生活教育就是使生活生动活泼。 生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅 相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教 育是方向、是目标。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，促进 幼儿的全面发展，让幼儿从小树立正确的生活价值观，为今后的生活 及生存打下良好的基础，展示生命的精彩。让幼儿知道生命的重要， 热爱生命、尊重生命（简言之让幼儿知道小朋友间要互相尊重，不骂 人、不打架等）。学****一些简单的生活技能，了解相关的一些规则， 有责任