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读书活动总结_111110
读书活动总结有关读书活动总结汇编9篇
总结是在某一特定时间段对学****和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析的书面材料，你———爱读书的人！
读书活动总结 篇2 转瞬为期一个月的“欢乐阅读，放飞幻想”主题阅读活动完毕了。“欢乐阅读 放飞幻想”读书活动旨在通过丰富多彩的读书活动，教育引导广阔师生深刻领悟“中国梦”的实现须要广阔师生坚决志向信念，励志刻苦学****造就和提高思想水平、政治水平和阅读水平，协助师生确立踊跃的奋斗目标、价值取向和精神追求，欢乐阅读，放飞幻想。活动历时一个月，全体师生踊跃参加，共进展了手抄报、主题班会、主题演讲、主题征文四项活动，最终评比出优秀征文和演讲参与区级评比。
其中最精彩的就是演讲竞赛，竞赛中学生和老师分组进展，选手围绕“欢乐阅读， 放飞幻想”的主题从不同的角度讲解并描述了自己的读书感悟、体会。整场演讲竞赛高潮迭起。
书，是感动，如甘泉；书，是回眸，如凝视。书籍在心灵深处涌动，让我动容，让你留恋。读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的学问；读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学********惯，优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于缔造！可以说在“欢乐阅读放飞幻想”主题阅读活动中师生从书中获得了一份感悟，一份才智，更给师生的阅读人生带来了一份快乐！
读书活动总结 篇3 暑假读书学****使我更深化地体会到作为一个根底教育工作者肩负的责任：提高全体国民素养，造就一批出色的创新人才。最近大家都在探讨“钱学森之问”，为什么此时此刻我们的学校总是造就不出出色的人才来？要答复这个问题并不简单，这是一个困难的，带有系统性的社会问题，有文化传统的问题，有社会环境问题，有教育制度问题，也有劳动人事制度问题等等因素的制约。
单从根底教育来讲，当前最大的弊端是功利主义，应试教育的干扰。由于这种干扰使我们的教育围绕考试转，一模一样，千人一面，全然不顾学生的爱好和特长，不是造就学生的才智实力，而是造就学生成为应付考试的机器。这个弊端人人都望见，人人都痛恨，但就是变更不了，也不情愿去变更。
我认为，首先教师有责任，要当最好的教师，要每堂课都上好，让学生听懂学会，这样就可以少布置课外作业。其次，家长也有责任，学校削减了作业，家长不要给学生加码，此时此刻很多家长把孩子送到补****班学****周末也不得休息，增加了学生的负担。假如，我们的老师和家长都负起责任，那样，学生就会从繁重的课业负担中走出来，去参与一些有益的活动，做有益的事情，那么，所谓的泡沫人才也会越来越少。
但是教育并非无能为力，要勇于冲破传统观念，要改革造就模式和方法，这些对于人才的造就是至关重要的。
冲破什么传统观念？最主要的是人才观、成长观。什么样的人是人才！广义上讲，只要有社会责任心，有必须的工作实力，勤奋努力，为社会做出必须奉献的都是人才。但人才是有层次的，出色的人才只有极少的人才能到达，是人才中的精英。教育要找出造就一般人才和出色人才的平衡点，就是坚持公允而有差异的教育原那么。所谓教育公允，从最终的结果讲，就是使每个人通过教育都得到充分开展。但人的天赋、生长环境是不同的，只有依据每个人的不同特点施以不同的教育，也即因材施教，才能使每个人的潜能得以充分的开展。所以，公允和差异既是冲突的，又是统一的，假如不顾学生的差异，施行一律不变的教育，这对学生来讲是最大的不公允。可是，我们此时此刻的教育却违反了这条规律。每个家长都认为自己的孩子是天才，都想把他〔她〕造就成精英。但是事与愿违，反而增加了学生的负担，损害了学生的学****爱好和踊跃性，使他们的个人特长得不到充分的开展。
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