文档介绍：线上家长会班主任发言稿简短
线上家长会班主任发言稿简短1
各位家长：
大家好!这次家长会主要目的是向大家汇报一下孩子近期总体情景，并请几位家进步行阅历沟通。
一、学****生活情景总结：
1、学****情，自然就会构成阅读****惯。”
(1)用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的理解本领比视觉强，许多东西自我读不太懂，但听别人讲就能理解。所以，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。
(2)让孩子选购自我喜爱的图书
作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自我选购，因为孩子对自我选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，终归，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
(3)陪读 对于孩子喜爱的书，家长能够放开让他自我去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的资料，每周陪孩子阅读必需的篇数，帮忙孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的****惯。此外，提议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一齐查阅资料，或是佯装自我有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
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(1)莫让长篇大论吓退孩子的爱好
一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子常常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每一天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后能够写阅读笔记，哪怕仅有一句话，家长也应激励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的好处，如作文写得好、表达本领强等，自然会坚持课外阅读。郭彦旭的妈妈就让孩子在读完书后写读后感受，读课外书不要是我布置了才读，不布置就不读，应当作为一种自觉行为才对。
(2)别让孩子接触不健康的漫画
现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的资料，对孩子的身心发育非常不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避开让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读爱好也是能够的。
(3)多读书对孩子的理解力以及思索问题的深度都有很大的帮忙，尤其是对将来写作文，读书多的孩子她就有想法，表达就深刻，读书少的孩子思想单纯，无趣，写出来的东西没什么文采，就得不了高分。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教材教规是一样的，然而理解教化的效果却是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由，与家庭教化的协作有很大的关系。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。
我们应对着几十个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多理解、多支持、进取协作，向老师反映孩子在家的学****情景，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法提议，或照实反映一些情景。一位让学生喜爱，让学生信服的老师，才能让学生喜爱他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平常对老师的评价对孩子的影响非常大，假如家长对我的工作有不理解的地方，我期望家长能够心平气和、开诚布公的和我沟通，不要让***困难的思想影响孩子纯净的心灵，更不能所以影响孩子对学****的爱好。这须要各位家长的支持。
我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力，从订正孩子细小的****惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好****惯，收获好性格，享受好人生。
最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!多谢大家!
线上家长会班主任发言稿简短2
敬爱的家长挚友们：
大家午时好!
首先我代表一年级全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，是一名数学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧