文档介绍：自主招生考试面试自我介绍
自主招生考试面试自我介绍1
敬重的老师：
您好!
我的名字是_，来自_中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学****的幻想。
我的初中是在_中学就读的。学****期间，我发展。我在高一的时候就担当数学课代表，那个时候我每一天收、发作业，帮忙老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学****之余，我也常常帮忙那些生物较弱的同学，给他们说明疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评比为三好学生。我专心参与班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热情好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮忙本班六战全胜的不俗成果，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，中学生就应德、智、体、美全面发展，中学培育出来的不仅仅仅是拥有超多学问储备的“材”，更就应培育出的是能充分敏捷运用自己学问储备的“人才”。我中学的标不仅仅仅是考入像贵校这样的高校，以后衣食无忧。我的中学目标是成为一名有思想，有道德，有学问，有技能的全方位高素养人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广袤。我在省、市报刊发表过十多篇作文。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜爱〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜爱〈红楼梦〉就爱它的温顺可人。我读到诸葛老师陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那全力以赴的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后伤心不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用志向的眼光去解决问题。我用传统名著，在志向与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为骄傲的还有奥赛上的成果。怎样说呢，成果不是，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参与了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的爱好使我毫不迟疑的参与竞赛班的学****一心一意投入到“生物”的广袤海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月能够打算。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的****题。工夫不负有心人，我以__市市赛其次的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了高校生物课程，做了近五年的奥赛试题，每一天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我打算的很足够，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，此刻看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的乏累像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把幻想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难受，为自己的付出而悲伤，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财宝。”
此刻看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也帮忙我向心仪的高校更靠近一步么我觉得奥赛是我很难忘的一次