文档介绍：小学一年级数学第一册《数学乐园》教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（一年级
上）第82～83页。
教学要求：
1．经过生动有趣的数学乐园的活动，使学生加深对10以内
数的认识
小学一年级数学第一册《数学乐园》教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（一年级
上）第82～83页。
教学要求：
1．经过生动有趣的数学乐园的活动，使学生加深对10以内
数的认识，进一步稳固10以内的加、减法，充分感觉数学与平时生活的亲密练****学会用数学的目光去察看和认识周围的事物，培养数学意识。
2．经过走数字迷宫，使学生经历多角度、多途径探索问题解决问题的过程，从中感觉同一问题答案的多样性。
3．以小小邮递员游戏，主要使学生经历根据答案选择算式
的过程，从中感觉与人合作探索问题、解决问题的快乐。
4．数学投掷游戏。主要渗透统计思想。感觉事件发生的可
能性和不确定性。
教具准备：
铃鼓，信箱，小球，筐子，卡片，数字迷宫图，方格图，课
件，小旗。
教学难点：送信、跳方格。
教学过程：
一、导入
讲话：同学们，前一段我们已经学****了10以内数的相关知
第1页
识，今天老师想带大家到数学乐园去玩一玩，你们想不想
去？（想）可是老师需要从中选出三个小助手，谁愿意？（挑
人）好了，咱们出发吧！
二、介绍游戏规则
1．出示数字迷宫图。（课件：数字迷宫彩虹图。）
这个数字迷宫图是通往数小学数学第一册《数学乐园》教案
|人教课标版作者：Siny文章根源：中国教师站cn-teacher
点击数：42更新时间：2019-3-314:04:14
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上）
第82～83页。教学要求：
1．经过生动有趣的数学乐园的活动，使学生加深对10以内
数的认识，进一步稳固10以内的加、减法，充分感觉数学与平时生活的亲密练****学会用数学的目光去察看和认识周围的事物，培养数学意识。
2．经过走数字迷宫，使学生经历多角度、多途径探索问题解决问题的过程，从中感觉同一问题答案的多样性。
3．以小小邮递员游戏，主要使学生经历根据答案选择算式
的过程，从中感觉与人合作探索问题、解决问题的快乐。
4．数学投掷游戏。主要渗透统计思想。感觉事件发生的可
能性和不确定性。
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教具准备：
铃鼓，信箱，小球，筐子，卡片，数字迷宫图，方格图，课件，小旗。
教学难点：送信、跳方格。
教学过程：
一、导入
讲话：同学们，前一段我们已经学****了10以内数的相关知识，今天老师想带大家到数学乐园去玩一玩，你们想不想
去？（想）可是老师需要从中选出三个小助手，谁愿意？（挑
人）好了，咱们出发吧！
二、介绍游戏规则