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精选范文:班主任论文：浅谈班主任的沟通艺术(共2篇)班主任论能理智地中肯地教育好子女，则，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。 3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的开展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展创造一个适宜的环境。 4、对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。班主任最感头痛的是面对后进生的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。对于后进生，我们不能用成绩这一个标准来否认学生，要尽量开掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用这孩子很笨这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与教师交流，配合教师的工作。班上有些学生的父母开学好几个月后被我请到学校来交流，碰到我的第一句话就是魏教师啊，我们不是不想和你交换意见，孩子成绩太差，我们做父母的实在不好意思来找你啊。我说我是一直不赞同父母这么说的，孩子成绩不理想原因很多，可能是小学的学********惯没养好，也可能是其他生理或者心理方面的原因，在我们教师的眼里所有学生都是很得意的，他的身上也同样有很多得意之处，例如在学校的运动会有些学生就为班级赢得了很多的荣誉。相反的，根底差的学生还更需要我们教师、家长的关心，希望我们能加强沟通与交流，能让你的孩子早日养成好的学********惯，把成绩赶上去。从此那些家长来学校和我交流的时机明显多了。 5、对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。班主任在面对家长的指责时，要抑制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦挖苦学生而伤及家长，脸上要充满微笑，则无论是在多么为难或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，表达自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。 几年的班主任教育经历告诉我，只要班主任掌握沟通技巧，因人而异，采用多元化的沟通方式，定能与家长之间架起一座心灵之桥。赢得了家长，就赢得了教育的主动权。无论何时何地，只要教师以爱为出发点，同时，也以爱为终点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心保护他的孩子，则我们的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。
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