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八年级读后感：读《苏菲的世界》后的感想
八年级读后感：读苏菲的世界后的感想
《苏菲的世界》以小说的形式，经过一名哲学导师向一个叫苏菲的14岁女孩传授哲学知识的经过，我们用手拍桌子手会疼，我们经过一世那么多年的时间。但事实证明，它们只可是是少校的思想产物，它们所谓的感觉可是是少校赐予它们的让自己以为自己存在的"形式"，也就是少校先给了它们存在的"理型"。但此后苏菲他们是怎么意识到自己其实是不存在的呢?
我们注意到作者在安排这些情节时，是在教我们怎样去使用哲学性思考。如，苏菲是虚构的是在介绍柏克莱等经验主义时才告诉我们的。这不正证了然这一理论吗?这时的哲学是思疑，不能证明的并不代表不存在，就像苏菲并不能证明她是虚构的，她一直以为她是存在的，但事实确实她是虚构的。回到我们方才说的，苏菲是怎么意识到自己其实不存在的呢?这要联合当时给我们介绍的哲学思考，这时的哲学提到的是，我们并不能证明上帝是否存在，因为上帝不会以"超自然"的法例来向我们显示，于是我们没有超自然的感官经验，就不能证明上帝存在。同样，我们也不能证明上帝不存在，也就是说说上帝存在和不存在其实都是迷信。
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于是，作者利用这一观点，让苏菲有超自然感官的经验，比方让各样童话人物出现，还有从一开始就有的席德的爸爸的各样"超自然"法例的把戏，然后苏菲他们再借着哲学性的思考进而证了然自己的不存在，或许说他们世界的上帝——少校的存在。
然后，我们站在第二层世界，也就是少校的世界。他们会怎么看呢?他们同样也会认为他们是存在的，他们也会知道苏菲是不存在的，因为苏菲就是他们虚构出来的。但他们真的存在吗?如果站在第三层，也就是现实层的我们自然知道，因为少校可是也是作者虚构出来的。
但，少校他们知道吗?他们不知道，因为作者还没有让他们经历"超自然"法例。他们不能获得这方面的感官经验，不能由此证明自己是不是存在，或许他们的世界有没有上帝——作者的存在。可是，或许此后少校会心识到他自己是不存在的，就像艾伯特说的，或许少校也只是此外一个人虚构的人物。如果少校认为自己是存在的，认为自己就是最高层，那他怎么样也不会想到自己虚构的苏菲会到达自己的世界，如果第二层世界是最高世界，那么苏菲在这一层的出现自然就是属于"超自然"法例的了，那么这一事件就属于离奇的了，所以作者在这里安排这一看似离奇的事件不就说了然，这一切只是作者创建的，所以作为少校虚构的苏菲能够出现在少校的世界里。我想，接下来要发生的，从那条船自己解开缰绳开始，到苏菲慢慢的去影响第二层世界，少校在慢慢经历了这些"超自然"法例，有了这些经验，经过哲学的思考可能也会发现自己是虚构的吧。
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最后回到第三层世界，也就是我们现在的现实世界，你还会肯定自己的存在吗?会不会到最后我们才发现其实我们的世界就是苏菲的世界或许少校的世界呢?我们不能肯定，我们不知道我们是否存在，因为我们不能证明我们所处的第三层世界是否是最高世界，即是否有上帝存在于我们之上，苏菲他们弄清楚了自己所处的第一层不是最高世界，因为她的世界都是少校的思想，或许说上帝——少校存在于苏菲世界中，这一世界可是是少校"理型"的一个影子。而苏菲之所以知道了这些，是因为她有了少校给的"超自然"法例体验以及自己哲学性的思考。
少校没有弄清楚自己所处的第二层世界是不是最高世界，虽然他的世界都是我们这个世界的作者的思想，但作者并没有给他"超自然"法例的感觉，少校感觉的一切都是那么合理，一切都是那样在那边的，或许苏菲的出现会让他慢慢意识到自己的不存在吧。但我们不也同样吗?我们不是很像少校吗?但我们却不知道自己是不是少校，我们也感觉一切都是那么的合理，我们也感觉我们是存在的，我们会以为自己就是最高层世界，我们会否认上帝的存在，就像苏菲的世界里乔安的爸爸不太会承认少校的存在同样。但这是否就说明上帝真的不存在呢?或许说我们真的存在呢?
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我们不禁就想问这样的问题，世界从何而来，我们是谁?我们存在吗?上帝存在吗?然后就有了那些哲学史，有了从自然观到人本主义的思考，哲学研究了这些问题，但并没能给出这些问题的答案，事实上哲学也给不出这些答案，因为哲学本身已经否认了自己能给出答案。但这看似矛盾的说法是否就让哲学没存心义呢?不，哲学的意义其实就出现在这些矛盾的思维中。或许就像书中开头说的，我们不去关注那些哲学家得出了什么答案，而是去看他们怎么思考的。因为哲学家对上述哲学基本问题的回答都是没存心义的，我们确实无法证明那些答案